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El análisis del disfrute y la ansiedad como fundamento metodológico en las clases de adultos

Acosta-Manzano, Irene (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-04)

[ES] El campo de las emociones tanto positivas como negativas en el aprendizaje de lengua extranjera por adultos se caracteriza por la escasez de investigaciones. Por este motivo, se inició un Grupo de Trabajo en la Escuela ...
La evaluación de la competencia pragmática en lengua extranjera a través de una prueba adaptativa

Martín Marchante, Beatriz (Universitat Politècnica de València, 2016-01-07)

[EN] ABSTRACT Most standardized tests of English as a second language (ESL) and / or Foreign Language (EFL) are high stake tests, and a growing number of these offers two versions: a traditional pen & paper, and a ...
Research on sexist language in EFL literature: towards a non-sexist approach

Pérez-Sabater, Carmen (Universidad de Granada, 2015-01)

[EN] Centred on studies on language and gender, this article presents the results of a discourse analysis that examines the discourse practices of some of the most representative EFL textbooks published in the last decades ...

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