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Listar por palabra clave "Evaluación por pares"

Mostrando ítems 1-16 de 16

Alternativas a las clases presenciales en prácticas de laboratorio. Screencast y evaluación por pares

Cardona, Fernando; Pagán, Mª Jesús; Monzó, Javier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] Durante el curso (2019-20) ha sido imposible impartir presencialmente algunas de las prácticas de laboratorio previstas, debido a la crisis sanitaria del COVID-19 (marzo-junio de 2020). Como alternativa, el alumnado ...
Comunicación: El audiovisual en el aprendizaje de competencias transversales

Domenech Martínez, Gloria; Millan Salas, Francisco; Doménech Tudela, Gloria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] One of the changes introduced by the Bologna Declaration produced teaching methodologies that became oriented to evaluate the effort of the student, resulting in greater teacher interaction in their training. ...
EdX- evaluación de P2P (preguntas de respuesta abierta evaluadas por compañeros)

Marín García, Juan Antonio (Universitat Politècnica de València, 2014-07-11)

Cómo funciona la evaluación P2P en la plataforma EdX Ejemplo paso a paso para: EVALUACION de COMPAÑEROS CALIBRACION previa del profesor APRENDER A CALIFICAR Evaluación de compañeros
El efecto del empleo de anclas verbales o numéricas en una rúbrica para evaluar presentaciones orales, sobre la consistencia de las puntuaciones de los alumnos universitarios

Marín García, Juan Antonio; Santandreu Mascarell, Cristina; Maheut, Julien; Rius Sorolla, Gregorio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] In this paper we compare the use of two versions of a rubric for evaluation by university students, of oral presentations of their peers. We have analyzed two sets of data from Industrial Engineering students: 29 ...
Evaluación de competencias con metodologías de aprendizaje basado en proyectos

Cuiñas, Iñigo; Mariño-Espiñeira, Perfecto; Fernández-Iglesias, Manuel; Caeiro, Manuel; Costa-Montenegro, Enrique; Díaz-Otero, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] After two years teaching a course on project based learning following the Design Thinking methodology within the Master in Telecommunication Engineering at the University of Vigo, the authors present their ...
Evaluación de micro innovaciones para la mejora continua de la asignatura Tecnología Medioambiental

Luján Facundo, Mª José; Rodríguez López, Antonio D.; Ferrer Polonio, Eva; Laguarda Miró, Nicolás; Pascual Garrido, Jairo; Fuentes-Durá, Pedro (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-03-15)

[ES] Esta comunicación reflexiona sobre la introducción de micro innovaciones en la asignatura Tecnología Medioambiental del Grado en Ingeniería Mecánica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño de la ...
Evaluación por pares para incrementar el aprendizaje y la motivación de estudiantes de asignaturas de formación complementaria

Llopis Castelló, David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In complementary training subjects of postgraduate studies it is common for students to feel less motivated as the contents of these subjects are far from their professional goals, resulting results in a decrease ...
Evaluación por pares y heteroevaluación en un proyecto de creación de materiales para la divulgación científica enfermera

García-Martínez, Pedro; García Molina, Pablo; Ruiz Oliva, Elena; Buck Sainz-Rocas, Pablo; González Blazquez, Francisco; Trujillo Barberá, Silvia; Castro Calvo, Jesús; Such Taboada, Esperanza; Balaguer López, Evelin (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] Peer evaluation is an evaluation strategy that allows meaningful learning. In this experience, a project for the creation of informative material has been proposed, evaluated by peers through a rubric and with ...
Experiencia de evaluación por pares usando retornables en el Grado de Ingeniería Informática (UPV)

Gasso Matoses, María Teresa; Martí Campoy, Antonio; Atienza Vanacloig, Vicente Luis; Petit Martí, Salvador Vicente; Rodríguez Ballester, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] This work present the results of a peer assessment experiment performed with a learning tool named “returnable” in the subjects “Algebra” and “Computer Fundamentals” from the Computer Engineering degree that is conducted ...
Implicando al alumnado para que sea consciente de su nivel de conocimientos

Díez, Jorge (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] In the first years of university degrees, there are subjects that students perceive as the least related to the degree they are studying. Some students, faced with this situation, show a lack of motivation in these ...
La evaluación por pares en Educación Superior

Atarés Huerta, Lorena María; Llorens Molina, Juan Antonio; Marin-Garcia, Juan A. (Facultad de Química. HNAM, 2021)

[EN] Having our students involved in their evaluation process could remarkably contribute to their academic training. On the other hand, both teachers and students could be reluctant to this evaluation practice, which is ...
PASSAM: Peer ASSessment And Monitoring system

Marín García, Juan Antonio; García Sabater, José Pedro; Morant Llorca, Joan; Conejero Casares, José Alberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] We present a tool developed by the authors to facilitate the evaluation process by pairwise comparison and apply it in a context of problem-based learning to encourage reflection and previous work of students. ...
Propuesta de evaluación por pares para el puesto de venta directa a pie de calle de productos de la ONCE

Lozano Montesinos, Raúl (Universitat Politècnica de València, 2024-09-04)

[ES] La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) es conocida por su labor social en lo referente a las personas discapacitadas con un grado igual o superior al 33%. Por las limitaciones que pueden suponer sus ...
Replanteando el modelo de la evaluación de la investigación en el contexto de la Ciencia Abierta

Molas Gallart, Jordi (2023-11-30)

[ES] En esta charla se defiende la implantación de una evaluación orientada a mejorar la evolución hacia la ciencia abierta, con una primacía de la evaluación individual orientada a la distribución de recursos y rendición ...
Una experiencia de evaluación por pares y autoevaluación combinada con finalidad formativa y sumativa.

González Romero, Juan Andrés; Mengual Cuquerella, Jesús (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[ES] A pesar de los beneficios que, para su aprendizaje, conlleva la participación del alumnado en los procesos de evaluación, siguen existiendo un conjunto de percepciones que limitan su uso y generan cierto rechazo por ...
¿Puede un conjunto de tareas evaluar la competencia “Análisis y Resolución de problemas” en una asignatura de grado?

Pérez-Sánchez, Modesto; Pérez-Sánchez, M.; López Jiménez, Petra Amparo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] The active methodologies in which the student are involved in the learning process are crucial for the motivation in the current curriculum. In this sense, the proposal of tasks, in which the student confront a problem, ...