Solanes, J. Ernesto; Graciá, Luis(Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)
[ES] Es bien sabido que las modalidades pedagógicas que fomentan que el alumno sea protagonista de su proceso de aprendizaje son más eficaces. Sin embargo, el arraigo hacia la modalidad de clase magistral hace que tanto ...
Fernández Polo, Francisco; Cal Varela, Mario(Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)
[EN] In this paper we describe a teaching experience consisting in the use of
online discussion forums as a complement of class sessions in a university
course on translation. We discuss the main design features of the ...