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Listar por palabra clave "Generic competencies"

Mostrando ítems 1-7 de 7

Competencias para la Responsabilidad Social Universitaria: una Comparativa de Perspectivas entre Universidades

Águila León, Jesús; Chiñas-Palacios, Cristian; Vargas-Salgado, Carlos; Martínez, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El mundo enfrenta importantes retos, entre ellos: cambio climático, agotamiento de recursos, desigualdad. La universidad como agente de cambio debe tomar parte de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), puesto ...
Competencies and higher education: evidences and returns. The TECO project

Ciolfi, Alberto; Di Benedetto, Annalisa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] The aim of this work is to present the state of progress and the main features of the TECO (TEst of COmpetence) project, promoted by the (Italian) National Agency for the Evaluation of Universities and Research ...
Dual-evaluation with formative peer-assessment by rubrics: A teaching experience in Business and Economics studies

Abad, Pilar; Robles, M-Dolores (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] This paper shows the implementation of a learning experience based on formative peer feedback. The experience consists in the grading of an individual assignment using a dual-evaluation with peer’s assessments method ...
El desarrollo de competencias transversales en dirección de operaciones mediante proyectos de emprendimiento en el marco de una asignatura de dirección de operaciones

Martínez-Caro, Eva; Cegarra-Navarro, Juan Gabriel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-12)

[EN] Traditionally, subjects have focused on the development and assessment of specific competencies, leaving generic competencies in the background. However, in the context of the EHEA, both competencies should be developed. ...
Necesidades formativas del docente universitario

Espinosa Martín, María (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] Las actualizaciones metodológicas y de concepto acontecidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en las universidades desde la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), ...
Proceso de integración y evaluación de competencias genéricas en la Universitat Politècnica de Catalunya

Torra Bitlloch, Imma; de Corral Manuel de Villena, Ignacio; Martínez Martínez, María; Gallego Fernández, Isabel; Portet Cortés, Esperanza; Pérez Cabrera, María José (Universitat Politècnica de València, 2011-03-07)

[ES] En abril de 2008 la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) aprobó el documento "Marc per al disseny i la implantació dels plans d’estudis de grau" donde se recogen una serie de orientaciones metodológicas y de ...
Una propuesta de evaluación de competencias genéricas en grados de Ingeniería

Martínez Martínez, María; Amante García, Beatriz; Cadenato Matía, Ana; Rodríguez Montañés, Rosa (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Durante el curso 2011-12 se ha impartido por primera vez Proyecto I, una asignatura de segundo curso y obligatoria en todos los grados de Ingeniería impartidos en la Escuela Superior de Ingeniería Industrial de ...