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Estilos y estrategias de aprendizaje de estudiantes: un estudio comparativo entre España y Brasil

Barbosa da Silva, Anielson; Canós-Darós, Lourdes; Coelho, Ana Lúcia de Araújo Lima; Perelló Marín, María Rosario; Santandreu Mascarell, Cristina (Asociación Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 2019)

[EN] The purpose of this article is to analyze the relationships between learning styles and student learning strategies of two universities located in Brazil and Spain. The quantitative and descriptive study was conducted ...
Implementación de aprendizaje colaborativo, software R y evaluación orientada al aprendizaje de competencias en estudiantes de econometría

Hervas Marin, David; Carracedo Garnateo, Patricia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[ES] En esta innovación docente se ha abordado la problemática de la falta de motivación de los alumnos del grado de dirección y administración de empresas por las asignaturas del área de estadística, así como el aprendizaje ...
La percepción de los y las tituladas del itinerario dual en el grado de administración y dirección de empresas en el desarrollo de las competencias transversales de la titulación

Beraza Garmendia, José María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] One of the objectives of the European Higher Education Area is a change in teaching methodologies, transforming a teaching-focused education into an education focused on the learning process. Dual training has a place ...

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