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Aplicación de un Sistema de Erúbricas para la Evaluación de los Trabajos de Módulo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Serrano Tierz, Ana; Pérez Sinusía, Ester; Biel Ibáñez, Pilar; Fernández Vázquez, Aranzazu; Hernández Giménez, Mónica (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] En este trabajo presentamos los resultados alcanzados por el equipo de profesores implicados en la docencia de las asignaturas del primer curso y primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y ...
Facilitating organisational learning through teamwork-based knowledge management: evidence from Spain

Vivas-López, Salvador; Peris-Ortiz, Marta; Oltra, Victor (Inderscience Enterprises Ltd., 2015)

[EN] In the context of organisational learning optimisation through knowledge management policies, it is essential to pay careful attention to teamwork design and dynamics. Having these ideas in mind, the aim of our paper ...
Trabajo por módulos: un modelo de aprendizaje interdisciplinar y colaborativo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Serrano Tierz, Ana; Hernández Giménez, Mónica; Pérez Sinusía, Ester; Biel Ibáñez, Pilar (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Este artículo presenta el modelo de trabajo por módulos desarrollado durante el primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad de Zaragoza. Este modelo docente ...

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