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Listar por palabra clave "Inclusão"

Mostrando ítems 1-6 de 6

A inclusão no 1.º ciclo do ensino básico através da literatura para a infância

Machado dos Santos, Lídia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[PT] O trabalho que agora se submete à apreciação é o resultado de uma parceria com a Fundação Caixa CA de Bragança, Portugal, iniciada em outubro de 2017 e concluída em junho de 2018. Essa parceria teve como finalidades ...
A pessoa com deficiência como sujeito holístico: um olhar multi, inter e transdisciplinar

Mangas, Catarina; Sousa, Jenny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] A deficiência não pode ser estudada como uma área independente ou como uma incapacidade biológica que condiciona a vida de alguns sendo, portanto, necessariamente limitativa. Não é, neste sentido, possível abordar a ...
Active learning – uma experiência com alunos do 1.º ano de Educação Básica

Barata, Clarinda (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[PT] O crescimento e expansão do ensino superior trouxe para as instituições de ensino superior públicos mais heterogéneos e diversificados relativamente ao passado. Esta heterogeneidade de públicos tem confrontado as ...
Impacto dos Modelos Inclusivos na Formação Inicial de Professores do 1º Ciclo em Portugal

Gusmão, Rita; Rodrigues, David (Universitat Politècnica de València, 2014-08-29)

[PT] Este trabalho compara as práticas de formação inicial de professores para a inclusão recomendadas pela Agência Europeia Para o Desenvolvimento em Necessidades Especiais de Educação (AEDNEE) com as práticas de ...
Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: Um estudo comparativo entre Portugal e Tailândia

Loução Martins, Ana Paula; Fortunato Vaz, Paula Marisa; Sirithadakunlaphat, Sasinan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[PT] Na presente comunicação apresentam-se resultados dum estudo que teve por objetivo conhecer e comparar as percepções de futuros educadores e professores portugueses e tailandeses acerca da inclusão de alunos com NEE. ...
Práticas de ensino-aprendizagem com base em cenários reais na formação superior em inclusão

Mangas, Catarina; Sousa, Jenny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] Estudar a inclusão implica conhecer e explorar diversas áreas do conhecimento em função das relações e intercâmbios entre pessoas, grupos e organizações sociais. O Mestrado em Comunicação Acessível do Politécnico de ...