Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por palabra clave "Innovación Docente"

Mostrando ítems 1-7 de 7

Desarrollo de competencias transversales interdisciplinares a través del aprendizaje colaborativo. Propuesta de caso entre asignaturas del Grado de Ingeniería en Geomática y Topografía y del Grado de Ingeniería en Tecnologías Industriales

Coll Aliaga, Peregrina Eloína; Lorenzo Sáez, Edgar; Lerma Arce, Victoria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] A collaborative proposal is proposed between students of the 4th year of Engineering in Industrial Technologies and 4th year of Engineering in Geomatics and Topography of the Polytechnic University of Valencia. Thus, ...
El desarrollo personal y profesional mediante el aprendizaje reflexivo. Una experiencia en el grado de Educacion social

Fullana Noell, Judit; Pallisera Díaz, Maria; Palaudàrias Martí, Josep Miquel; Badosa, Mercè (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] En los últimos años se observa un aumento del interés por desarrollar prácticas docentes universitarias basadas en el enfoque del aprendizaje reflexivo. Sin embargo, apenas encontramos en nuestro contexto investigaciones ...
El método del caso como herramienta de aprendizaje activo en arqueología

Machause López, Sonia; Gallello, Gianni; Quixal Santos, David; Diez Castillo, Agustín; Mata Parreño, Consuelo; Fumadó Ortega, Iván (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The case study, like other methodologies that enhance the active participation of the students, greatly favours the teaching-learning process. Here we present the design, application and results of the cases implemented ...
El papel de la evaluación formativa en la evaluación por competencias: aportaciones de la red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria

López-Pastor, Víctor Manuel (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] Este trabajo relaciona dos aspectos básicos de la evaluación en educación superior (la evaluación formativa y la evaluación por competencias) con la existencia de una Red Interuniversitaria que lleva cinco años ...
La coordinación del Trabajo de fin de Grado en Derecho en la UPF: funcionamiento y lecciones tras dos años de experiencia

Pareja Alcaraz, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2014-10-27)

[ES] El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, presentar el funcionamiento del “Trabajo de fin de Grado” en el Grado en Derecho de la Universitat Pompeu Fabra; por otro, analizar la experiencia acumulada durante ...
La reputación corporativa: Un nuevo enfoque de las competencias transversales en el EEES

Casado Molina, Ana Maria; Cuadrado Méndez, Francisco José (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] Los cambios en este nuevo siglo están obligando a los distintos agentes sociales a desarrollar un nuevo modelo de dirección y directivos en Europa que contribuyan a recuperar la confianza perdida con sus públicos. ...
Propuesta de rúbrica para coevaluación de trabajos en asignaturas de máster

Oltra Gutiérrez, Juan Vicente; Narangajavana-Kaosiri, Yeamduan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[ES] El presente trabajo presenta una propuesta para coevaluar trabajos mediante rúbrica. Se abordan en él los principales problemas que el docente debe afrontar y las soluciones propuestas. La propuesta se muestra ...