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Listar por palabra clave "LMS"

Mostrando ítems 1-12 de 12

Análisis comparativo de LMS

Sanchis Albelda, Rafael (Universitat Politècnica de València, 2013-09-10)

Existen multitud de soluciones LMS en el mercado, y gran cantidad de escenarios donde estos programas pueden aportar herramientas que mejoren los procesos docentes e incluso ser la base alrededor de la que construir nuevos ...
Análisis de los sistemas de gestión de aprendizaje en e-learning

Calabuig Castro, Jose Esteban (Universitat Politècnica de València, 2016-01-08)

En 1962, R. Buckminster Fuller publica su visión de la enseñanza y el aprendizaje con el título “Educación Automática” conjeturando que el futuro de la educación estará fuertemente condicionado por la tecnología, y se ...
Aplicación y estudio del control activo de ruido en los sistemas de resonancia electromagnética

Nicolau Lara, Rafael (Universitat Politècnica de València, 2014-12-02)

Acoustic noise can be considered as a serious problem in the current society and important factor in environmental pollution. The way to try to solve this problem seems complicated and the subject of research in different ...
Creación de ejercicios en Canvas

Oliver Gil, José Salvador (Universitat Politècnica de València, 2017-04-18)

Este vídeo describe el proceso de creación de un ejercicio en Canvas, señalando las principales opciones disponibles.
Creación y organización de contenido en un módulo de Canvas

Oliver Gil, José Salvador (Universitat Politècnica de València, 2017-04-18)

Este vídeo describe la organización de los módulos en Canvas y el proceso de creación de páginas de contenidos adecuadas para su visualización en dispositivos móviles.
El uso de Mentimeter para el diseño de actividades interactivas gamificadas en el aprendizaje por descubrimiento

Santamarina Campos, Virginia; Miguel Molina, Maria Rosario de; Miguel Molina, María Blanca de; Catalá Pérez, Daniel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The aim of this innovation activity is to contribute to the digital transition of university teaching by using a learning platform based on the Mentimeter game, through discovery learning. The innovation has been ...
Experiences on Using Intelligent Planning for Curriculum Personalization in Moodle

CAPUTI, VALENTINA; Garrido Tejero, Antonio (IATED, 2013)

In this paper we discuss our experiences on using artificial intelligence to plan customized learning paths in the Moodle platform. In particular, we found some limitations in defining students’ profiles, complex ...
Flipped Classroom, dando la vuelta a una asignatura de ingeniería en la UPV

Despujol Zabala, Ignacio; Castañeda, Linda; Busquets Mataix, Jaime Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[ES] Se describe la utilización y resultados de los medios tecnológicos puestos por la UPVa disposición de los profesores para transformar al modelo “flipped” la asignaturaIngeniería Aeroportuaria, de tercer curso del grado ...
Intercultural telecollaboration between master students: a focus on the LMS

Gil-Salom, Daniela (Editura ASE, 2019)

[EN] Studying abroad implies a good opportunity to learn not only the language of the country where the academic institution is located, but primarily to acquire knowledge and other searching and teaching methodologies. ...
Linealización de un VCO en Aplicaciones de Radar

Moragón Fernández, José Luis (Universitat Politècnica de València, 2014-05-06)

Adaptive linearization of a VCO with LMS algorithm and digital predistortion. This VCO will be used for measuring distances by a FMCW Radar (Frequency Modulated Continuous Wave Radar).
LMS de apoio a metodologias de aprendizagem ativas

Gonçalves, Sandra; Lopes, Rui (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[PT] As metodologias ativas de ensino-aprendizagem alteram o paradigma do método de ensino tradicional e a interação professor-aluno, substituindo a receção passiva de informação por um modelo focado em desenvolver ...
Social Learning: análisis de los diferentes sistemas y programación de la API para la integración

Sánchez March, Víctor (Universitat Politècnica de València, 2017-09-06)

[ES] Las redes sociales se han implantado ya en todos los ámbitos de la sociedad, incluida la docencia. Tradicionalmente, en docencia, se han empleado los (Learning Management Systems) (LMS) como Sakai o Moodle, pero no ...