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Listar por palabra clave "Online courses"

Mostrando ítems 1-8 de 8

Alumnos de empresa vs alumnos por cuenta propia en la formación online. Análisis de su desarrollo y éxito aplicado a un curso a distancia en hidráulica

Del Teso March, Roberto; Estruch Juan, María Elvira; Gómez Sellés, Elena; Soriano Olivares, Javier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The training of active workers has been growing unstoppably in recent years. Companies are increasingly demanding qualified personnel and funding specific training for their employees. Within this framework, the demand ...
APLICACIÓN DEL MODELO DE KANO AL ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE

Guerrero Alonso, María Amparo (Universitat Politècnica de València, 2016-01-08)

[EN] E-Learning is growing fast in recent years and its business figures are increased annually worldwide. Proper training is a key to access and remain active in a labor market as changing and exigent as the present one. ...
Desarollo del modelo de negocio de una nueva red social

Velásquez Molina, Javier Alejandro (Universitat Politècnica de València, 2019-10-07)

[ES] El presente Trabajo Final de Máster busca desarrollar un modelo de negocio para una nueva red social, la cual funciona como una biblioteca virtual de conocimiento compartido donde cualquier usuario puede aprender y ...
Diseño de una encuesta de seguimiento para prevenir el abandono del alumnado en MOOCs

Garcia-Ortega, Beatriz; Perello-Marin, M Rosario; Ribes-Giner, Gabriela; Santamarina-Campos, Virginia; Segarra-Oña, Marival (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[ES] Los MOOCs son cursos online abiertos que suelen contar con un número elevado de alumnos matriculados pero que presentan a su vez importantes tasas de abandono. En este artículo se propone la conveniencia de establecer ...
Estrategia tecnológica para nivelar los presaberes matemáticos en la educación superior

Rueda-Gómez, Karol Lisette; Rodríguez-Muñiz, Luis J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-12-23)

[ES] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten utilizar en el ámbito educativo espacios digitales que poseen metodologías innovadoras y creativas para potenciar el aprendizaje de los estudiantes ...
Getting to know you: Student-faculty interaction and student engagement in online courses

Morrison, Jennifer (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-07-26)

[EN] Covid-19 presented many challenges to universities around the world as brick-and-mortar courses were moved to an online format. This work is an unofficial study of faculty-student interaction and student engagement ...
Herramienta para el seguimiento del aprendizaje a distancia en alumnos de posgrado. El potencial de Office para realizar envíos personalizados

Estruch-Juan, E.; Del Teso, R.; Gómez, E.; Soriano, J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-03-24)

[ES] El número de alumnos en la oferta formativa de docencia online impartida por el ITA ha crecido considerablemente en los últimos años. La autoevaluación y el seguimiento minucioso de los tutores durante el aprendizaje ...
Implementation and Evaluation of a Curricular Framework for Online Language Courses

Miyamoto, Mayu; Peterson, Jeff; Fukada, Atsushi (Universitat Politècnica de València, 2024-01-26)

[EN] Constraints caused by the Covid-19 pandemic led to a spike in courses originally designed for in-class instruction being delivered online. As the pandemic wanes many courses will return to in-class instruction while ...