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Listar por palabra clave "Online language learning"

Mostrando ítems 1-5 de 5

Assessing Spanish Proficiency of Online Language Learners after Year 1

Aldrich, Rosalie S.; Moneypenny, Dianne (Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Online (OL) second language (L2) courses are becoming more widely offered in the United States; however, little information exists about the effectiveness of OL L2 courses beyond one semester or course. Therefore, the ...
Developing CALL for heritage languages: The 7 Keys of the Dragon

Revithiadou, Anthi; Kourtis-Kazoullis, Vasilia; Soukalopoulou, Maria; Konstantoudakis, Konstantinos; Zarras, Christos (Universitat Politècnica de València, 2015-09-26)

[EN] In this article we present an interactive extensible software, The 7 Keys of the Dragon, for the teaching/learning of Albanian and Russian to students that attend primary and secondary education in Greece with the ...
Diseño de un curso online de Inglés (nivel B2)

Cáceres Carrión, María (Universitat Politècnica de València, 2016-10-26)

[EN] El mundo de la enseñanza ha cambiado considerablemente con la aparición de Internet y de las nuevas tecnologías. Cada vez es mayor la demanda de aprendizaje no presencial y flexible a través de Internet. En el presente ...
La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes

Wang, Huan (Universitat Politècnica de València, 2021-01-20)

[ES] La enseñanza de español en modalidad no presencial para alumnado sinohablante es el tema de este TFM. A partir de las teorías sobre la enseñanza de lenguas extranjeras, de la situación actual de la enseñanza del español ...
The design and integration of ESP content in an upper-intermediate online course

Gimeno Sanz, Ana; Martínez Sáez, Antonio (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2016)

[EN] Language instructors who adopt the role of materials writers in order to provide their students with more accurate tailor-made learning resources usually start by closely examining their learners needs and demands, ...