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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Participation"

Mostrando ítems 1-20 de 95

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55.2019. La participación como eje vertebrador de la manifestación artística. Una propuesta relacional

Matias Fernandez, Blanca (Universitat Politècnica de València, 2020-09-11)

[ES] Presentamos un proyecto de carácter teórico-práctico multidisciplinar, abierto, dinámico, que reflexiona sobre la participación en el arte contemporáneo. Una propuesta artística de carácter público que nace a partir ...
A decision analysis framework for stakeholder involvement and learning in groundwater management

Karjalainen, T.P.; Rossi, P. M.; Ala-aho, P.; Eskelinen, R.; Reinikainen, K.; Klove, B.; Pulido-Velazquez, M.; Yang, H. (European Geosciences Union (EGU), 2013)

[EN] Multi-criteria decision analysis (MCDA) methods are increasingly used to facilitate both rigorous analysis and stakeholder involvement in natural and water resource planning. Decision making in that context is often ...
Action research plan to boost participation in college students

Gonzalez-Cuevas, Gustavo; Rubio, Margarita; Hernando, Maria Asuncion; Alvarez, Maria Jose; Tabera, Maria Victoria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] Tackling difficulties related to student participation in the college classroom is central on the learning process. In this action-research study, we designed and implemented an action plan to boost participation on ...
An Active Learning Technique Enhanced with Electronic Polls

Such, Jose M.; Criado, Natalia; García Fornes, Ana María (Tempus Publications. Dublin Institute of Technology., 2015)

Only very few students answer questions like: Did you understand this? , Do you have any questions? etc. In this paper, we present an active learning technique that is based on the think-pair-share technique improved ...
Análisis crítico desde el enfoque de capacidades de un proyecto de Transferencia de Tecnología y Formación en Energías Renovables. El caso de la Universidad Ista de la República Democrática del Congo (RDC)

Moros Gómez, María Cristina (Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

Critical analysis from the capabilities approach of a project that was subsidized by the Generalitat Valenciana, executed by the NGO "Spanish League for Human Rights" with the technical support of the UPV. It consisted of ...
Apuntes urbanos. Dibujo consciente y participativo

Seve, Bruno; Redondo Domínguez, Ernest; Muxi Martínez, Zaida (Universitat Politècnica de València, 2023-07-24)

[ES] La representación gráfica en arquitectura se ha transformado drásticamente con la llegada de las nuevas tecnologías. En este contexto contemporáneo cambiante, el papel y los objetivos del dibujo a mano alzada se están ...
Are rights-based approaches helping (re) politicise development NGOs? Exploring the Spanish case

Belda Miquel, Sergio; Boni Aristizábal, Alejandra; Cuesta Fernández, Iván; Peris Peris, Jordi (Liverpool University Press, 2016)

Over the last decades, the rise of managerialism has contributed to the depoliticisation of practices and discourses of Non-Governmental Development Organisations (NGDOs). From some quarters, the adoption of rights-based ...
Arras Baztan (Absolutamente Baztan) o cuando la gestión del PCI es también desarrollo local

Aranguren Urroz, Gaizka (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-01-21)

[EN] This article presents the process of elaboration of the Arras Baztan Identity Brand (Absolutely Baztan), elaborated with the aim of providing brand identity to a previously defined territorial space, in this case the ...
Arte con té en el Museo Lázaro Galdiano: Una ventana virtual al arte, la historia y la cotidianidad

López Redondo, Amparo; Morate Roldán, Jesús; Cavallé Pérez, Carlos José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-17)

[EN] Art with a tea is an online activity marked with a participatory nature, where interaction, multiple readings and interconnections with current issues and events prevail. Originally conceived as a face-to-face ...
Aulas abiertas en Quebrada Verde

Matoses Sapiña, Paula (Universitat Politècnica de València, 2020-01-24)

[ES] Aquest treball pretén fer visible com una arquitectura és sostenible en tant i com s¿adapei als recursos que disposa i a les tradicions de la gent que l¿habita. I com l¿arquitec- tura vernacla era un clar exemple de ...
Can southern Europe lead an urban energy transition? Insights from the Energy Transition Roundtable in Valencia, Spain

Escario-Chust, Ana; Vogelzang, Fenna; Peris-Blanes, Jordi; Palau-Salvador, Guillermo; Segura-Calero, Sergio (Elsevier, 2023)

[EN] Multi-stakeholder engagement spaces are important instruments for transition governance. Due to their nature they require acute consciousness of the local context and place they are based in. The research presented ...
Caracterización de la brecha digital en personas sin hogar y su incidencia en el riesgo de exclusión social en el territorio valenciano

Santana Ferrándiz, Ester (Universitat Politècnica de València, 2022-10-13)

[ES] El desarrollo tecnológico ha supuesto un gran avance para la sociedad actual, el uso de las TIC se ha extendido de tal manera en nuestra sociedad, que han llegado a transformar nuestro modo de vida. Sin embargo, también ...
Cartografías urbanas: la representación gráfica del conflicto en los espacios públicos

Moral Andrés, Fernando; Merino Gómez, Elena (Universitat Politècnica de València, 2018-03-26)

[EN] Contemporaneousness has represented, in different formats, situations that are socially unstable and capable of transforming urban public spaces. The 20th century, since its beginnings, has been proof of that, generating ...
Co-crear recursos de accesibilidad con la comunidad usuaria en el Museu d’Arqueologia de Catalunya, Barcelona

Masoliver Vilamala, Jasmina; Granell Querol, Andrea; Moreno Catalán, Eduard (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-25)

[EN] ReAcc-MAC (Accessibility Resources at the Archeology Museum of Catalonia, Barcelona) is a participatory research carried out by people with visual functional diversity. The objective is to weave bonds between the ...
Co-creation in Undergraduate Engineering Programs: Effects of Communication and Student Participation

Ribes-Giner, Gabriela; Perelló Marín, María Rosario; Pantoja-Diaz, Odette (TEMPUS PUBLICATIONS, DUBLIN INST TECHNOLOGY, BOLTON ST, DUBLIN, IRELAND, 2018)

[EN] The purpose of this study is to analyze the impact of participation and communication of students in co-creation within the context of Higher Education institutions. This co-creation approach is evaluated as an ...
Cohousing : una intersección entre las cooperativas de vivienda y sostenibilidad

Borrás Roselló, Marta (Universitat Politècnica de València, 2020-03-31)

[ES] Las viviendas cohousing surgen en el norte de Europa, en los años sesenta, como solución a la situación de las mujeres y su necesidad de compatibilizar la vida laboral y familiar. Un sistema de vivienda privada, ...
Corazones, no solo cabezas en la universidad. Los sentimientos de los estudiantes ante la evaluación

Santos Guerra, Miguel Ángel (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] Se plantea en el artículo, en primer lugar, el papel de los sentimientos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes universitarios. Posteriormente se hacen algunas reflexiones sobre el proceso de evaluación de ...
Criteria and indicators for sustainable forestry under Mediterranean conditions applicable in Spain at the forest management unit scale

Valls Donderis, Pablo; Vallés-Planells, María; Galiana, Francisco (Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA), 2015)

[EN] Aim of study: to identify criteria and indicators (C&I) of sustainable forest management (SFM) under Mediterranean conditions. The indicators are meant to monitor changes in the provision of ecosystem services at ...
Datos abiertos como herramienta de transparencia y rendición de cuentas: hacia una participación informada. El caso del programa escolar POLIS.

Diaz Concejal, Adrián (Universitat Politècnica de València, 2024-10-13)

[ES] La intervención que se plantea analizar se ha desarrollado como un taller educativo en clases de jóvenes de primero de bachillerato, de entre 16 y 17 años, en diferentes centros educativos públicos y privados de la ...
Degustando el arte. Eat art y Antoni Miralda

Duch María, Aina (Universitat Politècnica de València, 2020-07-29)

[ES] La presente investigación analiza la relación del arte con la comida a partir del siglo XX, centrándose en la aparición del Eat Art o arte comestible y más concretamente en las aportaciones del artista español Antoni ...