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Listar por palabra clave "Polimedia"

Mostrando ítems 1-14 de 14

Análisis de los resultados del Curso Transversal de Doctorado “Carrera Investigadora”, en formato online

Ferrando Bataller, Miguel; Cabedo Fabrés, Marta; Antonino Daviu, Eva (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] The Communication objectives are to present the results of the implementation of the Massive Online Course of the Doctoral School of UPV called " Research Career” considerig the planning, development and results. It ...
Aplicación de la Clase Inversa en la Enseñanza de la Electrónica Analógica en un Grupo de Alto Rendimiento Académico

Trénor Gomis, Beatriz Ana; Prats Boluda, Gema; Ye Lin, Yiyao (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] The need of increasing the participation of the student in the teaching and learning process at University has led to the concept of flip teaching. This methodology is characterized by the fact that the student works ...
Curso de Doctorado con Tecnologías Masivas Online (MOC)

Ferrando Bataller, Miguel; Cabedo Fabres, Marta; Antonino Daviu, Eva (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[ES] Se presentan los resultados obtenidos en la puesta en marcha del curso Online de la Escuela de Doctorado de la UPV, denominado "Carrera Investigadora", desde el punto de vista de planificación, desarrollo y resultados.
Estudio de la QoE del usuario final cuando se utiliza el protocolo MPEG-DASH en el entorno de e-learning ¿Polimedia¿

García García, Laura (Universitat Politècnica de València, 2016-09-20)

Las plataformas de e-learning como Polimedia, la plataforma de aprendizaje por internet desarrollada por la Universidad Politécnica de Valencia, son empleadas cada vez más por usuarios que se valen de los contenidos de ...
Evaluación de la revisión de transcripciones y traducciones automáticas de vídeos poliMedia

Valor Miró, Juan Daniel; Turró Ribalta, Carlos; Civera Saiz, Jorge; Juan Císcar, Alfonso (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-30)

[ES] Los vídeos docentes son una herramienta de gran aceptación en el mundo universitario, que se integran en metodologías activas y innovadoras, dando pie a plataformas como poliMedia, plataforma de la Universitat Politècnica ...
Evaluación del proceso de revisión de transcripciones automáticas para vídeos Polimedia

Valor Miró, Juan Daniel; Nadine Spencer, Rachel; Pérez González de Martos, Alejandro Manuel; Garcés Díaz-Munío, Gonzalo Vicente; Turró Ribalta, Carlos; Civera Saiz, Jorge; Juan, Alfons (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-15)

[EN] Video lectures are a tool of proven value and wide acceptance in universities that are leading to platforms like poliMedia. transLectures is a European project that generates automatic high-quality transcriptions ...
Flipped Classroom, dando la vuelta a una asignatura de ingeniería en la UPV

Despujol Zabala, Ignacio; Castañeda, Linda; Busquets Mataix, Jaime Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[ES] Se describe la utilización y resultados de los medios tecnológicos puestos por la UPVa disposición de los profesores para transformar al modelo “flipped” la asignaturaIngeniería Aeroportuaria, de tercer curso del grado ...
Los seminarios apoyados con formación online como estrategia de aprendizaje autónomo en últimos cursos de Máster: caso práctico en el MUIHMA-UPV

López Jiménez, Petra Amparo; Pérez Sánchez, Modesto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The seminars development in the Master's Degree in Hydraulic Engineering and Environment MUIHMA contributes to a complementary training transversal to the speciality that the student develops. The intensive nature ...
Phillips 66, debates, artículos docentes, polimedias y visitas de campo: experiencia y valoración por parte del alumnado de grado y máster

Fombuena Borrás, Vicent; Quiles Carrillo, Luis Jesús; Sánchez Nacher, Lourdes; Fenollar Gimeno, Octavio Ángel; García Sanoguera, David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The main objective of this communication is to share the experience and appreciation by students of different subjects of degree and master in reference to different teaching methods including activities as diverse ...
Polimedia: Diseño didáctico

Bonet Espinosa, Mª Pilar; Ríos Lizana, José Gabriel (2023-04-21)

Se muestra unas pautas generales para realizar el diseño "didáctico" de cualquier polimedia.
Proposta d’experiència pilot classe inversa i nous recursos educatius informàtics i de telecomunicacions per a la GVA

Espinós Sanjuán, Sonia (Universitat Politècnica de València, 2017-11-21)

Con el objectivo de mejorar los Servicios y recursos informáticos y de telecomunicacions que la GVA proporciona a la comunidad educativa, se han analizado las diferentes comunidades y portales web que se utilizan para tal ...
Towards a better learning models through OCWs and MOOCs

Cordero Barbero, Alicia; Jordan-Lluch, Cristina; Sanabria-Codesal, Esther; Torregrosa Sánchez, Juan Ramón (Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IMAI) Software Research Group, 2015-09)

[EN] Technological advances of XXth century have induced a profound change in society and, therefore, in the high education. Internet supposed a qualitative difference, as information and digital images flooded into homes ...
Utilización de la plataforma Polimedia en Cursos de Formación Permanente

Olmos Andrés, María del Carmen (Universitat Politècnica de València, 2014-02-11)

El objetivo de este PFC es crear un curso de sonido digital a través de la plataforma Polimedia. Lo que se pretende es que al finalizar este curso, la persona que lo haya realizado sea capaz de crear su propia música ...
Valoración del alumnado sobre distintos formatos de vídeos utilizados en docencia inversa en prácticas de laboratorio

Gómez Tejedor, José Antonio; Martínez Sala, Rosa María; Meseguer Dueñas, José María; Molina Mateo, José; Quiles Casado, Susana de la Salud; Riera Guasp, Jaime; Serrano Jareño, María Antonia; Tort-Ausina, Isabel; Vidaurre Alonso, Aitor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] The students’opinion about the videos used in the flipped teaching in laboratory sessions is analized in this work. A survey with 7 multiple choice questions and one open question has been performed, obtanining 54 ...