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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Práctica pedagógica"

Mostrando ítems 1-6 de 6

Educación inclusiva, criticidad y compromiso social. Innovación docente y Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente

Ruiz-Bejarano, A.M. (Universitat Politècnica de València, 2020-06-29)

[ES] Durante el curso 2018/2019 se realizó Una educación para la paz y el buen trato, una experiencia de Aprendizaje y Servicio (ApS) desarrollada en el primer curso del Grado en Educación Infantil de la Universidad de ...
El aprendizaje servicio en la universidad: una experiencia en el marco de una asignatura del Grado en Educación Primaria

López-Fernández, Iván; Benítez-Porres, Javier (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] Bridging the connections between what students learn in the university and practice in real professional settings is a secular aspiration of higher education. Service learning is a methodology aimed at encouraging ...
El conocimiento práctico del profesor: ¿cuándo empieza todo?

Ibarrola-García, Sara (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] El conocimiento práctico permite al docente poner en relación lo que ocurre en su aula con contenidos teóricos. Esto facilita la coherencia pedagógica e impulsa la introducción de mejoras en la práctica. El profesor ...
Los niveles de reflexión en los portafolios de la Práctica Pre Profesional Docente

Lamas, P.; Vargas-D'Uniam, J. (Universitat Politècnica de València, 2016-12-30)

[EN] This study takes place in the major of elementary education in a private university in Lima. It added the portfolio as a didactics instrument to encourage the reflective practice of senior education students ...
Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente

García Campos, María Dolores; Canabal García, Cristina; Margalef García, Leonor (Universitat Politècnica de València, 2022-12-31)

[EN] The objective of this research is to detail the reflective processes generated by implementing strategies of dialogical reflection in real learning contexts with teachers in training to improve their educational ...
¿Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas?

Mercader, Cristina; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Politècnica de València, 2017-12-30)

[EN] In recent years, integration of digital technologies in education is one of the priorities of education organizations. We live in a knowledge society that is constantly adapting to new digital tools. Nevertheless, ...