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Listar por palabra clave "Presencialidad"

Mostrando ítems 1-6 de 6

Análisis comparativo de impacto ambiental del teletrabajo en relación con el nivel de presencialidad en la actividad laboral

Miedes Serna, María (Universitat Politècnica de València, 2021-10-18)

[ES] La reciente crisis sanitaria causada por la aparición del COVID-19, ha provocado severos cambios en la forma de trabajar de muchas personas. Muchos de estos cambios son debidos a la reducción de la movilidad y las ...
Evaluación de la propuesta de aprendizaje bimodal como alternativa en el post-confinamiento

Peña Fernández, Mª Ángeles M; Peña-Fernández, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] The bimodal education model adopted by some spanish universities during the post-confinement period has been based on making presentiality, and non- presentiality, teaching compatible, in order to adapt ...
Flipped Classroom: mejor presencial

Martínez-Jiménez, Rocio; Ruiz Jiménez, Mª Carmen; Licerán-Gutiérrez, Ana; Garcia-Marti, Elia; Moreno-Fuentes, Elena; Risueño Martínez, Jesús (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Flipped classroom has been proven in recent years to have a positive effect on students’ motivation, attitude and academic performance. In this study, we analyze the perception of students of 9 subjects on several ...
Teletrabajo en Empresas de Software: análisis y aplicabilidad

Martínez Rodes, Marta (Universitat Politècnica de València, 2022-12-27)

[ES] Durante la pandemia causada por la Covid-19, muchas empresas han tenido que recurrir al teletrabajo como única alternativa para continuar con su actividad. Esta situación ha provocado un aumento en el uso de las ...
¿Evaluación continua o pruebas finales? Motivar y evaluar en tiempos de pandemia

Porres de la Haza, María Joaquina; Anquela Julián, Ana Belén; Coll Aliaga, Peregrina Eloína (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[ES] Unos de los principales problemas que afecta a la universidad española es el abandono de los estudios que se concentra, fundamentalmente, en el primer curso. Se debe a varias causas: falta de orientación a la hora de ...
¿Hay diferencias en las calificaciones de Fisiología utilizando metodología presencial versus híbrida como consecuencia de la pandemia?

Escudero, Esther; MuÑoz, Ursula; Sádaba, María; Lavandera, José; Sánchez-Vera, Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] As consequence of the restrictions on attendance in classrooms due to the pandemic, teaching has been adapted to avoid the limitations imposed by the capacity. In the 20/21 academic year, we have implemented the ...