Ibarrola-García, Sara(Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)
[ES] El conocimiento práctico permite al docente poner en relación lo que ocurre en su aula con contenidos teóricos. Esto facilita la coherencia pedagógica e impulsa la introducción de mejoras en la práctica. El profesor ...
Rodrigues, Ana Luísa(Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)
[EN] The process of leadership and pedagogical supervision in preservice teacher education is a determining factor in the relationship that needs to be established between the higher education institution (HEI) and the ...