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Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en una asignatura del Máster Universitario de Ingeniería Industrial: propuesta metodológica y de evaluación

Sancho, María; García-Fayos, Beatriz; García-Castelló, Esperanza M.; Martí-Calatayud, Manuel César; Rodríguez-López, Antonio D.; Bes-Piá, Amparo; Mendoza-Roca, José Antonio; Santafé-Moros, Asunción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] En la asignatura “Tecnología Química Industrial” del Máster Universitario en Ingeniería Industrial de la Universitat Politécnica de València (UPV) se imparten contenidos relativos a las Operaciones Básicas de la ...
El ABP, un enfoque estratégico para la formación en Educación Superior. Aportaciones de un análisis de la formación en Derecho

Rué, Joan; Font, Antoni; Cebrián, Gisela (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[EN] There is a wide agreement on the power of problem‐based learning in promoting greater individual abilities for “learning how to learn”. These abilities are required to lead lifelong learning. In the analysis of case ...
Propuesta de integración de Design Thinking en la asignatura Design of Structural Systems

Juliá Sanchis, Ernesto; Martín Rubio, Irene (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The objective of the present work is to propose the application of the Design Thinking (DT) methodology in the course of Design of Structural Systems in which different teaching-learning strategies are being implemented. ...

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