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A first experience with Problem-based learning in a course of Psychometrics

Galiana, Laura (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] The aim of this study was to to describe students’ perceptions on problem-based learning (PBL) when applied in a course of Psychometrics. 34 students participated in the course. Activities were conducted in groups of ...
La consolidación de competencias en la formación de gestores culturales: preparación práctica para la gestión, coordinación y montaje de eventos expositivos

Ramón-Marqués, Nuria; Martí-Testón, Ana; Aliaga-Morell, Joan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-16)

[ES] La Gestión Cultural es una profesión que se ha ido consolidando en los últimos veinte años. La formación de profesionales en este ámbito se venía realizando desde la práctica individual y la formación autodidacta. En ...
Metodología de diseño de prácticas de laboratorio para acercar la investigación a estudiantes de máster

Rivera-Durán, Yago; Bastida-Molina, Paula; Molina Palomares, Mª Pilar; Hurtado-Perez, Elias (EscuelaTécnica Superior de Ingeniería del Diseño. Universitat Politècnica de València, 2022-07-22)

[ES] Este documento presenta una metodología basada en problemas para fomentar el interés de los estudiantes en el campo de la investigación como una de las posibles salidas laborales. Durante los estudios de máster, los ...
Proposal for a practical session in a university subject to develop the transversal competence of "Innovation, Creativity and Entrepreneurship"

Guerola-Navarro, Vicente; Oltra Badenes, Raul; Gil-Gomez, Hermenegildo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] In a dynamic and globalized business world such as the current one in which our professional and personal life is developed, it is crucial to focus on the development of the cross-cutting competence "Innovation, ...

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