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Análisis de los Modelos Matemáticos Producidos durante la Resolución de Problemas de Fermi

Ferrando Palomares, Irene; Albarracín, Lluis; Gallart-Palau, Cesar; García-Raffi, L. M.; Gorgorió, Nuria (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita, 2017-04)

[EN] In this paper, we present an analysis of written productions of 16 year-old students while solving Estimation Problems involving Big Numbers (EPiBN). This kind of problems is a particular type of Fermi problems and ...
Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber

Albarracín, Lluís (Universitat Politècnica de València, 2017-08-01)

[EN] Fermi problems have been widely used in Physics teaching at university level in the UnitedStates. Multiple recommendations for use in other educational areas can be found in theliterature, as the case ...
Un estudio exploratorio sobre el conocimiento del maestro para guiar actividades de modelización matemática en Educación Primaria

Fuertes, Rubén; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[EN] This article presents exploratory research to characterize the teacher’s knowledge needed to guide a modeling activity in Primary Education. A Fermi problem has been chosen as modeling activity and the theoretical ...

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