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La formación docente del arquitecto

Aguilar Alejandre, María (Universitat Politècnica de València, 2012-03-04)

Esta comunicación pretende poner de manifiesto la importancia de la investigación como parte de la formación docente actual del profesor de arquitectura explorando su contexto y problemática. Para ello, se centra en el ...
Rebuilding our Toolkits for the future - How social science research educators changed their teaching in 2020 and 2021 to be fit for a digital future

Hasengruber, Katrin; Prandner, Dimitri (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-05-31)

[EN] Adaptation to digital teaching during the COVID-19 crisis were not the same for all disciplines. Subject-specific pedagogical concepts were sometimes more or sometimes less easy to transfer to this new environment. ...

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