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Listar por palabra clave "Resultados de aprendizaje"

Mostrando ítems 1-20 de 23

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Aprender enseñando. Una experiencia para desarrollar la quinta competencia

Jano Salagre, María Dolores; Ortiz Serrano, Salvador (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] The students who today arrive in our classrooms at the university soon forget the learnings that are not relevant to them and prefer to learn by doing. By means of evaluations we measure what they remember of the ...
Clase Inversa on-line o/y presencial, para mejorar los resultados académicos

Ribes Greus, María Desamparados (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This paper analyses the Flipped-Classroom in Classroom/online environments. The study has been developed in the subject Energy Technology for leveling, which is taught at the Escola Tècnica Superior de Enginyeria ...
Coherencia interna del Grado en Administración y dirección de Empresas: Resultados de Aprendizaje como herramienta de gobernanza

Cano Montero, E.I.; Chamizo González, J.; Martín Vecino, T. (Universitat Politècnica de València, 2016-06-30)

[EN] Learning outcomes (LO) and its assessment as quality and governance indicators in the Higher Education (HE) Curricula, are very present in the international quality standards for HE. Assuring the internal coherence ...
Competencias genéricas y resultados de aprendizaje en los estudios de grado de Pedagogía

Alvarez-Pérez, Pedro Ricardo; López-Aguilar, David (2018-06-29)

[EN] In this article, the training and learning outcomes in generic competences in the degree titles of university education are studied in depth. Learning outcomes are concretions of what a student is expected to know, ...
Competencias transversales definidas por la UPV. Caso particular de adquisición y evaluación de la dimensión competencial "DC5: DISEÑO Y PROYECTO" en una asignatura de 4º curso de Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e Imagen

Part Escriva, María Consuelo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] In this paper, we will describe the implementation of activities that allow the acquisition and assessment criteria and procedures to develop the transversal competency defined by the UPV as DC5: Design and project. The ...
Correlación entre la asistencia a clase y resultados de aprendizaje para la asignatura Tecnología del Medioambiente impartida en el grado de Ingeniería en Organización Industrial en la Universitat Politècnica de València

Ferrer Polonio, Eva; Cuartas Uribe, Beatriz Elena; Iborra Clar, Alicia; Mendoza Roca, José Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] The objective of this work is to study the correlation between class attendance and obtained learning outcomes for a subject taught in the 2022-23 school year. For this, attendance was monitored during the course ...
Correspondencia jerárquica entre las competencias y los resultados de aprendizaje. El caso de “Procedimientos de Construcción”

Yepes Piqueras, Víctor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] This paper aims to establish a hierarchical corresponding structure between the competencies and the learning outcomes of a subject. To this end, after checking the different interpretations that exist between the two ...
Diseño e implementación del protocolo de coordinación para la evaluación de las competencias en el Máster de Transportes, Territorio y Urbanismo de la ETSICCP. Fase I

Moreno Navarro, María Salomé; Trénor Galindo, Mercedes; Altur Grau, Vicent Jesús; Miralles García, José Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[EN] This paper summarizes the project developed over the course 2012/2013 which the aim of proposing the first phase to design and implement a working protocol to ensure the acquisition of title¿s competences by graduates ...
Evaluación de competencias transversales en asignaturas relacionadas con Ingeniería Mecánica y de Materiales: Análisis y Resolución de Problemas, Aplicación y Pensamiento Práctico

Martínez Casas, José; Sahuquillo Navarro, Oscar; Sonseca Olalla, Agueda; Carballeira, Javier; Denia Guzmán, Francisco David; Suñer Martinez, Josep Lluis; Vila Tortosa, María Paloma (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] Although the competence based curricula approach has been used in the development of the new programmes for Master and Bachelor degrees within the European Higher Education Area in recent years, the assessment ...
Evaluación de la competencia transversal de pensamiento crítico en el contexto de la ingeniería mecánica

Giner Navarro, Juan; Sonseca Olalla, Agueda; Martínez Casas, José; Suñer Martinez, Josep Lluis (Universitat Politècnica de València, 2019-06-19)

[EN] The international accreditation of the programmes for the masters¿ and bachelors¿ degrees offered at our university, together with the demands of the employers, have made it clear that the students¿ curricula should ...
Evaluación de la CT04 - Innovación, Creatividad y Emprendimiento en estudios relacionados con el ámbito industrial

Giner Navarro, Juan; Dols Ruiz, Juan Francisco; Sánchez Orgaz, Eva María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The Universitat Politècnica de València (UPV) has developed programs defining specific and generic competences for its Bachelors' and Masters' degrees and for the subjects along them. In an engineering context, the ...
Evaluación de la CT10 – Conocimiento de problemas contemporáneos en asignaturas del ámbito industrial

Giner Navarro, Juan; Dols Ruiz, Juan Francisco; Sánchez Orgaz, Eva María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Competence-based teaching has been consolidated in the Universitat Politècnica de València as a more functional methodology to address the knowledge acquired by students towards the productive sector. The proposed ...
Evaluación de las habilidades instrumentales y la capacidad para utilizar las técnicas y herramientas prácticas en el contexto de la ingeniería mecánica

Giner Navarro, Juan; Sonseca Olalla, Agueda; Martínez Casas, José; Suñer Martinez, Josep Lluis (Universitat Politècnica de València, 2019-06-19)

[EN] Over the last few years there is a high interest in developing new curricular programmes of the European Higher Education Area that adapt their masters¿ and bachelors¿ degrees to the demands of the employers. The ...
Evaluación y autoevaluación de los estudiantes mediante la gaminifación y el uso de recursos tecnológicos

Palací López, Daniel Gonzalo; Palací López, Jesús (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[ES] La reestructuración de los contenidos impartidos en las asignaturas que forman los actuales planes de estudio ha dificultado, en buena medida, la forma en que debería enfocarse el proceso de enseñanza-aprendizaje. ...
Formación Integral en competencias para Impresión 3D

Benavente, Rut; Patrao, Iván; Small, Graham; Tsianos, Nikos (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] Competences, skills and habilities adquired by students in the learning process must be determined by the learning outcomes, previously defined. In the 3D-PRISM European Project, the learning outcomes for 3D-printin ...
Implementación del método del caso en la asignatura de Ingeniería de Procesos y Productos II del grado en Ingeniería Química

Solsona, Benjamin; Fernández-Domene, Ramón; Sánchez-Tovar, Rita; Sanchis, Rut (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] In this work, the case method has been used in the subject Process and Product Engineering II, which belongs to the fourth course of the Chemical Engineering Degree of the Universitat de València. Different cases have ...
Incorporación de las TIC's en los resultados de aprendizaje en grupos numerosos. Aplicación en la materia de Economía y Gestión empresarial en la formación de arquitectos

Llorca Ponce, Alicia; Fernandez-Duran, Laura (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-05-08)

[ES] El siguiente trabajo tiene como objetivo valorar como han influido el uso de las TIC,s en la enseñanza de la materia de Economía y Gestión Empresarial en la formación de los arquitectos. El caso analizado permite ...
Propuesta de evaluación de las competencias de comunicación oral y escrita en asignaturas de Ingeniería Mecánica y Ciencia de Materiales

Sahuquillo Navarro, Oscar; Sonseca Olalla, Agueda; Martínez Casas, José; Carballeira, Javier; Denia Guzmán, Francisco David; Ródenas García, Juan José; Marco Alacid, Onofre (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[ES] La acreditación internacional de los másteres y grados ofertados por la universidad y la actual exigencia de los contratantes, han llevado a la necesidad de especificar en los planes de estudio, qué se ha estudiado ...
Reflexiones en torno a la lengua francesa en Castilla y León: secciones bilingües y formación de los profesores de disciplinas no lingüísticas (DNL)

Cuervo Vázquez, Ana Elisabeth; Alonso Díaz, Rosa María; Sabadell González, Montserrat (Universitat Politècnica de València, 2013-04-30)

[ES] Este trabajo presenta un recorrido a través del panorama de la enseñanza de las lenguas extranjeras y sus resultados de aprendizaje, centrado especialmente en la lengua francesa. Iniciaremos este estudio partiendo ...
Resultados de aprendizaje

Cáceres González, Pilar Aurora (2023-07-03)

El recurso explica el concepto de resultado de aprendizaje y pone ejemplos de cómo deben definirse de manera correcta para facilitar cualquier programación didáctica