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Listar por palabra clave "Satisfacción del estudiante"

Mostrando ítems 1-5 de 5

APLICACIÓN DEL MODELO DE KANO AL ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE

Guerrero Alonso, María Amparo (Universitat Politècnica de València, 2016-01-08)

[EN] E-Learning is growing fast in recent years and its business figures are increased annually worldwide. Proper training is a key to access and remain active in a labor market as changing and exigent as the present one. ...
Diseño y validación de un modelo educativo de e-learning: estudio de un caso aplicado en educación superior

Jiménez Pérez, Blanca (Universitat Politècnica de València, 2023-09-14)

[ES] El e-learning es el único recurso que hoy en día puede sustituir a los métodos tradicionales de aprendizaje presencial que estaban implantados en la sociedad. A causa de la COVID-19 son muchas las cosas que han cambiado ...
El desarrollo de la competencia de trabajo en equipo en asignaturas de contabilidad. Una aplicación interuniversitaria

Ferrer García, Cristina; Priego de la Cruz, Alba; Martínez Romero, María; Casado Belmonte, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-12-20)

[ES] La planificación de los estudios universitarios está desencadenando una multitud de cambios en el proceso de aprendizaje, los cuales están orientados hacia la necesidad de obtención de un conjunto de competencias. En ...
Las prácticas externas en el proceso de adaptación al EEES. El punto de vista de la primera promoción de grado en la UPF

Alemany Costa, Josepa; Perramon Tornil, Xavier; Panadès Estruch, Laura (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] Para evaluar el proceso de adaptación de las prácticas a los nuevos grados en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) se está realizando un estudio en tres fases: una primera de análisis de la situación antes de la ...
¿Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones?: Un primer balance en la UPF en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje

Lloret Grau, Teresa; Mir Acebrón, Anna (Universitat Politècnica de València, 2007-02-15)

[ES] En el presente artículo se plantea un balance de la implementación de los cambios metodológicos promovidos por el EEES en algunas titulaciones de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), a partir de los datos recogidos en ...