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Listar por palabra clave "Secondary education"

Mostrando ítems 1-19 de 19

3D Visualization through the Hologram for the Learning of Area and Volume Concepts

Orcos, Lara; Jordan-Lluch, Cristina; Magreñán, Alberto (MDPI AG, 2019-03-09)

[EN] This study aims to implement and evaluate a methodological proposal using the hologram as a teaching medium for the learning of concepts related to areas and volumes of geometrical bodies. The study has been carried ...
Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización

Gallart Palau, Cèsar; Ferrando Palomares, Irene; García-Raffi, L. M. (Universitat Politècnica de València, 2017-08-01)

[EN] n this paper we present a comparative analysis of the resolution process of three modeling tasks per-formed by secondary education students (13-14 years), designed from three di erent points of view: ...
Apreciación de la enseñanza-aprendizaje online en tiempos de COVID-19 por parte de las familias españolas

Cabrera, Marga; Díez-Somavilla, Rebeca; López-Navarrete, Alberto Jesús (Asociación de Profesionales y Técnicos del CONICIT, 2021-01-15)

[EN] The study analyses the satisfaction of Spanish families with children in compulsory education (from 6 to 16 years old) after the change from face-to-face to digital teaching due to the COVID-19. Using a simple random ...
Diseño de un portal web para la gestión de las tareas diarias de un docente de instituto

Torres Zahinos, Alejandro (Universitat Politècnica de València, 2018-10-15)

[ES] Desarrollo de un portal web para uso docente en institutos para la gestión diaria de los grupos en los que imparte clase un profesor. Se trata de una herramienta digital similar al cuaderno del profesor físico que ...
El miniensayo discursivo del comentario crítico de textos periodísticos en Bachillerato: un estudio analítico antes y después de la pandemia

González García, Maria (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This research belongs to the Ministerial Proyect I+D+i “Epistemic Innovation of argumentative commentary of multimodal text model in the Spanish mother language and foreign (IARCO)” and offers a comparative study about ...
Encuesta de Actitudes hacia la Estadística en Secundaria

Peiró Signes, Angel; Trull Domínguez, Óscar (Universitat Politècnica de València, 2021-02-24)

[ES] Esta base de datos utiliza La Encuesta de actitudes hacia la estadística creada por Auzmendi (2009). Los datos se corresponden con los resultados de la encuesta pasados a alumnos de un único instituto de enseñanza ...
Experiencias en la aplicación de tabletas en Secundaria

Buendía García, Félix; Benlloch-Dualde, José-V.; Zahonero Viana, Inmaculada; Cubel Barea, Andrés (Ediciones Universidad de Salamanca, 2016)

[ES] El objetivo de este trabajo consiste en presentar una serie de reflexiones sobre el uso de dispositivos tablet (tabletas) en el ámbito de la Enseñanza Secundaria. Este tipo de dispositivos viene utilizándose ...
Exploring CLIL contribution towards the acquisition of cross-curricular competences: a comparative study on digital competence development in CLIL

Nieto Moreno de Diezmas, Esther (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-13)

[EN] This large-scale study compares the digital skills of CLIL and non-CLIL secondary students by means of two separate tests assessing ‘communicative digital competence’ (CLIL group, n=2,152, and non-CLIL group, n=18,093) ...
Formación del profesorado para la docencia síncrona de las Ciencias Experimentales a través de plataformas de comunicación digital: el proyecto eNCLaUsTRa2

Larriva Hormigos, María; Martínez González, José; Puyuelo García, María; Guallar Otazúa, Franciso; Enríquez Palma, Pedro (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The eNCLaUsTrA2 project that we present in this communication arises from the reflections made during the preparation and development of the laboratory practicals for the course Complementary Disciplinary Training ...
Impacto del aprendizaje a través de la Plataforma Arduino en colegios rurales. Caso de estudio: Institución Educativa Montesitos en Huila, Colombia

Oviedo Parra, Luis; Colmenero Fonseca, Fabiola (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] In Colombia, despite government efforts, in the education sector, the level of secondary education in rural schools is significantly lower than in urban schools, with an extensive educational gap between these areas. ...
INSERT como método de comprensión lectora de textos de divulgación científica

Fajkisová, Dominika (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] This study tackles the thematic of teaching reading comprehension in the particular field of science texts oriented on the students of 1st and 2nd grade (pupils of 12-14 years old) of Spanish obligatory secondary ...
La acción transformadora de los trabajos de investigación para la consecución de los Objetivos del Desarrollo Sostenible: Estudio de las letras de las canciones de reguetón en el marco de la igualdad de género en una actividad extraescolar

Menoyo Díaz, María del Pilar (Universitat Politècnica de València, 2020-04-18)

[ES] Una educación de calidad que fomente sensibilice y capacite para que sea posible el cumplimiento de los ODS requiereuna pedagogía transformadora, orientada a la acción, promoviendo tanto el aprendizaje autónomo como ...
La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades

Lorenzo Valentín, G.; Juan Verdoy, P. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] In this paper we present a study on the statistical knowledge needs of students in grades Social Sciences, in particular the degree of Public Administration and Management and ...
La restricción de la ley. El marco normativo y curricular de la enseñanza de la literatura en la primera mitad del siglo XX (1900-1939)

García-Candeira, Margarita (Universitat Politècnica de València, 2019-12-28)

[EN] This article analyses how normative and legal bodies have dealt with literary instruction in Spain during the first half of the XXth century. Acknowledging the coercive dimension of power, executed through the control ...
Perfiles de pensamiento docente de los estudiantes de ciencia y tecnología del máster de enseñanza secundaria

Pontes Pedrajas, Alfonso; Poyato López, Francisco J.; Oliva Martínez, José Mª (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[ES] Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación de varias etapas sobre el pensamiento docente de los estudiantes del Máster de Enseñanza Secundaria (MaES), a través de diferentes actividades realizadas en el ...
Primeros pasos con las tareas de modelización en secundaria

Gallart Palau, Cèsar; Garcia-Raffi, Lluís M. (Universitat Politècnica de València, 2013-06-02)

[EN] The growing importance of skills in our education system emphasizes the need not only of methodological changes in the teaching of mathematics in compulsory secondary education, but also to design new tools to develop ...
The Praktikum UPV Campus: Stretching closer ties between research at the university and students in secondary school

Conejero, J. Alberto; Garcia-Sabater, Jose P.; Maheut, Julien; Marin-Garcia, Juan A. (Universitat Politècnica de València, 2015-12)

[EN] The Praktikum UPV Campus is a huge internship program geared to students still in secondary education that permits them to develop a project within research groups of the Universitat Politècnica de València (UPV). ...
Un viaje de fin de curso y tres tareas de modelización. Una experiencia en un aula de secundaria

Ferrando Palomares, Irene; Navarro Martínez, Borja (Universitat Politècnica de València, 2015-07-11)

[EN] This paper describes an experimence conducted in a ninth grade classroom. Three modeling tasks have been designed both related with the organization of a school trip. The main objective is to obtain the aspects to ...
Use of Statistical Methods for the Analysis of Educational Data: the Role of ICTs in the Educational Context

Gómez Fernández, Nerea María (Universitat Politècnica de València, 2022-02-21)

[ES] En las últimas décadas, la intensificación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha supuesto grandes cambios en nuestra forma de vida. En este contexto de intensa y creciente digitalización, ...