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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Self-regulated learning"

Mostrando ítems 1-8 de 8

Aprender estratégicamente: Percepciones de docentes y alumnos de un programa de maestría a distancia

Salcedo Lobatón, Elizabeth (Universitat Politècnica de València, 2017-12-30)

[EN] In the 21st century, in a context of technological change in which increasing amounts of new information and knowledge is produced on a daily basis, it is considered that a fundamental transversal skill to ...
Aspectos personales que favorecen la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios

Gaeta González, Martha Leticia (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] La exigencia académica y de investigación científica que demanda la universidad, requiere que los estudiantes gestionen, analicen e integren la información de diversas fuentes, en la construcción de conocimientos de ...
Characterizing university students’ self-regulated learning behavior using dispositional learning analytics

Ainscough, Louise; Leung, Richard; Colthorpe, Kay; Langfield, Tracey (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] Learning analytics can be used in conjunction with learner dispositions to identify at-risk students and provide personalized guidance on how to improve. Participants in the current study were students (n=192) studying ...
Diseño e implementación de un dashboard académico para monitorizar el proceso de aprendizaje en un entorno virtual

Benlloch-Dualde, José-V.; Haro-Valle, Valeria Alexandra; Lemus Zúñiga, Lenin Guillermo (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2018)

[ES] El objetivo principal del trabajo es utilizar los datos que proporciona la plataforma institucional de la Universitat Politécnica de València sobre las interacciones de los usuarios con la misma para, aplicando técnicas ...
E-rubrics to facilitate self-regulated learning

Steffens, Karl (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] [Editorial]
Las acciones del tutor en el aprendizaje basado en la solución de problemas en una universidad rural de África del Sur

Gari Calzada, Mayra; Rivera Michelena, Natacha M. (Universitat Politècnica de València, 2013-08-30)

[ES] La Escuela de Medicina de la Universidad Walter Sisulu tiene como objetivo la formación de médicos competentes capaces de servir a las comunidades rurales sudafricanas y también de mejorar la situación de salud en ...
Using PenzuTM for academic online diaries to enhance metacognitive skills in Higher Education

Bort-Mir, Lorena (Universitat Politècnica de València, 2020-09-30)

[EN] Metacognition can be considered as knowledge about one's own cognitive activities and their regulation during learning processes (Flavell, 1979). Students are, then, involved in metacognitive mental activities when ...
Using Pimsleur for the self-regulated learning of spoken phrases in Brazilian Portuguese: a case study

Will, Francis; Cardoso, Walcir (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-02-12)

[EN] This case study examines the self-regulated use of Pimsleur, a Language Learning Platform (LLP), as a tool to aid in the acquisition of spoken phrases in Brazilian Portuguese (BP) and their related pronunciation. Like ...