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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Seminars"

Mostrando ítems 1-5 de 5

Adapting conventional delivery to cope with large cohorts: turning seminars into workshops and changing assessment

Sweeney, Simon (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] Teaching a popular postgraduate political economy module to around 50 international business and environment students (mainly Chinese) had always gone well. Delivery consisted of lectures and seminars with assessment ...
Diseño integrado de seminarios y prácticas de laboratorio por medio de un proyecto de investigación

Sureda, Antoni; Capó, Xavier; Pinya, Samuel; Ferriol, Pere; Mateu-Vicens, Guillem; Tejada, Silvia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Seminars in small groups can contribute to the loss of motivation of the students if they limit themselves to transmit information in a similar way to the theoretical classes or performing / correcting activities in ...
El club de lectura como metodología activa para mejorar las competencias profesionales de futuros periodistas

Iranzo, Amador; Fortea, Miguel Ángel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)

[ES] La presente comunicación tiene como objetivo analizar la experiencia del club de lectura que se desarrolló en el segundo curso del Grado en Periodismo de la Universitat Jaume I (Castelló) durante el curso 2017-18. La ...
El practicum en los grados en Educación Infantil y Primaria: Una aproximación progresiva a la realidad profesional

Pañellas Valls, Mercè; Palau Sans, Rosa (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] El Practicum concebido como un espacio formativo vinculado a una realidad profesional abierta, amplia y compleja, permite integrar las distintas variables que intervienen en la acción educativa. Dicha acción se lleva ...
Proyecto de mejora de la asignatura de Bioquímica Ecológica del Grado de Biología

Sureda, Antoni; Pinya, Samuel; Ferriol, Pere; Mateu-Vicens, Guillem; Tejada Gavela, Silvia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Nowadays, multidisciplinarity is one of the pillars of education at all levels that allows the development of diverse competences and coordination among teachers. The coordination between teaching groups is basic ...