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Listar por palabra clave "Teachers"

Mostrando ítems 1-20 de 26

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Análisis y diseño de un modelo de negocio para el desarrollo de una aplicación web para la contratación de profesores particulares

Perfumo Basmajian, Martín Rodrigo (Universitat Politècnica de València, 2020-10-23)

[ES] El mundo actual está continuamente evolucionando y así lo hacen las profesiones con él, en este trabajo nos centraremos en la profesión de profesor particular y en la creación de una aplicación web que permita a las ...
Asking is not enough. A research study on teaching qualitative interviews in Italy

Pretto, Albertina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] In the area of social research, it is not uncommon to come across qualitative interviews (transcribed or recorded) that present conduction strategies which seem to be in contrast to that is recommended by the literature ...
Competency-Based Education Advances in Higher Education in Health

Martínez-Bueso, Pau; Velasco-Roldán, Olga; Salinas-Bueno, Iosune; Riquelme-Agulló, Inmaculada; Bosch-Donate, Elisa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-06-16)

[EN] The incorporation of digital technology to rehabilitation settings requires competency-based education advances in Higher Education in Health or in life-long training. AIM. This work aimed at developing knowledge in ...
Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas

Carlino, Paula; Iglesias, Patricia; Laxalt, Irene (Universitat Politècnica de València, 2013-04-30)

[ES] Este trabajo examina las prácticas declaradas y las concepciones sobre lectura y escritura que pueden inferirse de ellas, a partir de un estudio entre profesores terciarios argentinos. Para ello, administramos una ...
Consideraciones docentes e investigadoras para la Didáctica de la literatura en Educación Infantil y en Educación Primaria

López Valero, Amando; Encabo Fernández, Eduardo; Jerez Martínez, Isabel (Universitat Politècnica de València, 2016-06-30)

[EN] The aim of this article is to study the key aspects involved in the teaching of Literature in Preschool and Primary Education. We want to reflect on the relevant elements which should be born in mind when desig-ning ...
Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes

Bolarín Martínez, María José; Moreno Yus, María Ángeles; Porto Currás, Mónica (Universitat Politècnica de València, 2013-08-30)

[ES] La coordinación del profesorado se basa en una estructura organizativa de tipo horizontal, teniendo como premisas fundamentales la voluntariedad y el interés del profesorado para participar en actividades conjuntas ...
Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo

Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Coma-Roselló, Teresa; Elboj-Saso, Carmen; Romero-Martín, Sandra; Aiger Vallés, Montserrat; Laguna Hernández, Marta; Cáncer Lizaga, Pilar; Sierra Berdejo, María José; Gómez Puyoles, Julio (Universitat Politècnica de València, 2023-12-29)

[EN] This work quantitatively analyses the impact on social responsibility of university teaching students. The development of an activity to analyse an educational centre and its context, as well as the design of strategies ...
El acoso escolar como forma de violencia en la enseñanza secundaria, una visión legal del problema

Carrillo Izquierdo, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2018-04-16)

[EN] A psychological analysis of attitudes before school violence is done. As we know "bullying" in a group of students in Secondary School according to a three-dimensional evaluation attitudinal model regarding to ...
El empleo de jeroglíficos para enseñar contenidos gramaticales

Suárez Ramírez, Miriam; Fernández Guerrero, Manuel; Suárez Muñoz, Ángel (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] When the grammatical contents are addressed in primary and secondary education classrooms, especially those related to syntax and morphology, the teachers perceive the rejection they provoke among the students: they ...
El ser estudiante universitario en el campo de fuerzas institucional

Panaia, Marta (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] El ser estudiante universitario es un devenir en el tiempo, que está limitado e incentivado por un campo de fuerzas que fija límites y libertades. Este proceso varía constantemente según sus bases cognitivas, ...
Evaluando el practicum en Educación Social: acciones de mejora ante la puesta en práctica de los nuevos grados

Morales Calvo, Sonia (Universitat Politècnica de València, 2013-04-30)

[ES] Este trabajo, muestra la trayectoria y evolución de nuestro Practicum, unido a los principales resultados de un estudio que, desde la perspectiva de los estudiantes, persigue conocer su grado de satisfacción y la ...
Fostering Research and e-Learning-Communities’ Integration: a MOOC on the project DETECt

Baetens, Jan; Pireddu, Roberta; Truyen, Frederik (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-07-26)

[EN] This paper provides an overview of the methodologies and infrastructures used to build a MOOC based on the European Union’s funded project DETECt. Despite the many advances in terms of course architecture and improvement ...
Homofobia en las aulas universitarias. Un meta-análisis

Penna Tosso, Melani (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Las investigaciones que estudian la homofobia en el sistema educativo son cada año más numerosas, en parte por el reconocimiento legal que las personas Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales han ido adquiriendo ...
Introducción de las matrices de valoración analítica en el proceso de evaluación del Practicum de los Grados de Infantil y de Primaria

Moril Valle, Remedios; Ballester Pont, Lucía; Martínez Fernández, José (Universitat Politècnica de València, 2012-08-02)

[ES] La implantación de los nuevos Grados de Maestro en Educación Primaria y Educación Infantil se presenta como una oportunidad que no debemos desaprovechar, para revisar aquellos aspectos referidos a la evaluación del ...
La capacidad creativa ante una propuesta de representación gráfica con estudiantes de grado de maestro de educación infantil. Un estudio de caso

Mascarell Palau, David (Universitat Politècnica de València, 2021-12-31)

[EN] The present study undertakes an approach to the creative capacity of a group of students, future teachers of Early Childhood Education, before an activity developed in the Didactics of Plastic and Visual Education ...
La feminización de la Educación Infantil. Un estudio de caso de estudiantes varones en la Universidad de Málaga

González Alba, B.; Polo Márquez, Esther; Jiménez Calvo, Pedro José (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] The aim of this article is to investigate some of the historical, social and educational issues that have been contributing the feminization phenomenon in the Pre-Elementary Education Bachelor’s Degree. From a qualitative ...
La medición del nivel de satisfacción del profesorado de GAP, de la UPV, con los alumnos. Propuesta metodológica

Barbasán Ortuño, Enrique (Universitat Politècnica de València, 2017-01-11)

[ES] Desarrollo de un proyecto de investigación destinado a evaluar el nivel de satisfacción del profesorado de GAP, de la UPV, con los alumnos. Se realizará un diseño metodológico definiendo las técnicas de investigación ...
La prevención del acoso escolar en colegios e institutos a través del agente tutor de la policía local

Núñez Izquierdo, Felipe (Universitat Politècnica de València, 2018-10-26)

[EN] We want to present in this article the current situation of bullying and police intervention in schools. Except for the initiative of the centers and the Police, the authorities do not have an official intervention ...
Popular Teachers and Great Ones

Bain, Ken (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] [Editorial].
Pre-service Secondary teachers’ learning styles

Sanz Ponce, José; Hernando Mora, Inmaculada (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-15)

[EN] Every student copes with his own learning in a particular way and teaching style can determine learning style. This research is developed at a Faculty of Education Sciences where pre-service teachers are being trained. ...