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Listar por palabra clave "Teaching methodology"

Mostrando ítems 1-20 de 34

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Aceptación del Modelo de EA “Vaula” por parte del alumnado

Rosales, Consuelo; Molina, Francisca; Huertas, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The teaching model based on the master class and one-way communication, with the student, has going changing since the incorporation of Higher Education into the European Higher Education Area. In this process change, ...
Actualización y adaptación a la docencia híbrida de la asignatura Documentación y Metodología Científica del Grado en Farmacia

Lucas Domínguez, Rut; Vidal Infer, Antonio; Ferragud Domingo, Carmel; Valderrama Zurian, Juan Carlos; Cuenca Lorente, Mar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The concern of the teaching staff to improve the teaching quality of the Scientific Documentation and Methodology subject that is taught in the first year of the Degree in Pharmacy (and double degree in Pharmacy and ...
Analysis of first and foreign language use in Content and Language Integrated Learning (CLIL) classrooms

Temirova, Farida; Westall Pixton, Debra Lynne (Elsevier, 2015)

This paper describes our on-going research into first and foreign language use in Content and Language Integrated Learning (CLIL) classrooms. First, we compiled a corpus for indirect observation of twenty YouTube videos ...
Análisis de la tasa de éxito en la asignatura de Contabilidad de Costes

Tejada Ponce, Ángel; Pérez Morote, Rosario; Ramírez Córcoles, Yolanda; Tejedo Romero, Francisca; Pontones Rosa, Carolina (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] La implantación en España del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto un cambio sustancial en las prácticas tradicionales de la enseñanza universitaria, introduciendo importantes cambios tanto en ...
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Congreso on-line como metodología de investigación integral aplicada a estudiantes de postgrado en Bellas Artes

Lapeña Gallego, Gloria; Mayor Iborra, José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[ES] El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un método de enseñanza caracterizado por la resolución de un problema real utilizando conocimientos interdisciplinares. Proponemos el diseño de un ABP en la asignatura ...
Centro cultural que difunda los principios de las Ciudades Educadoras en Granada

Vidal Gandía, Germán (Universitat Politècnica de València, 2019-04-02)

[ES] El enunciado del TFG pretende materializar los objetivos y principios de las Ciudades Educadoras. Se trata de proyectar un centro para la docencia, la formación y la cultura, en definitiva, un espacio que cumpla ...
Cómics en el aula: narrativa gráfica para potenciar el aprendizaje activo en la enseñanza de la fisiología en el Grado en Nutrición Humana y Dietética

Romá-Mateo, Carlos; González-Cabo, Pilar; Olaso-González, Gloria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The use of graphic material as support in the teaching of basic disciplines in Health Sciences constitutes a key factor in the teaching-learning process. Traditionally said graphic material have consisted of ...
Desarrollo de competencias de aprendizaje en alumnos universitarios

Cámara Estrella, África María; Díaz Pareja, Elena Mª; Ortega Tudela, Juana Mª (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] La incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) está produciendo un cambio sustancial en los planteamientos tradicionales de la Educación Superior en España: el foco de atención está ahora en el ...
Desarrollos actuales en docencia e investigación en dirección de operaciones y tecnología

Alfalla-Luque, Rafaela; Martínez-Lorente, Ángel R. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-12)

[EN] Since the topic of Operations Management and Technology is a key element of the science of management, and, therefore, it is explained in both business and engineering schools, the study of its best teaching methods ...
El análisis del disfrute y la ansiedad como fundamento metodológico en las clases de adultos

Acosta-Manzano, Irene (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-04)

[ES] El campo de las emociones tanto positivas como negativas en el aprendizaje de lengua extranjera por adultos se caracteriza por la escasez de investigaciones. Por este motivo, se inició un Grupo de Trabajo en la Escuela ...
El papel del cine en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Dirección de Operaciones: El caso de Tiempos Modernos

Junquera Cimadevilla, Beatriz; Aranda, María Mitre; Perez Lopez, Susana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-12)

[EN] The main objective of this paper is to show how issues usually beyond Operations Management teaching (for example, literature or cinema) may be used as a mean to strengthen students¿ managerial abilities. In this paper ...
El video tutorial como recurso para su aplicación en la metodología docente “flipped classroom” dirigida a alumnos de postgrado en Bellas Artes

Lapeña Gallego, Gloria; Mayor Iborra, José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The master's degree in Fine Arts is a preliminary step for those students who intend to complete a PhD. For this reason, the programme includes a compulsory subject whose objective is the acquisition of the ...
Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos

Garabito López, Javier; Rodríguez Saiz, Ángel; Calderón Carpintero, Verónica; Gutiérrez González, Sara; Fiol Olivan, Francisco; Muñoz Ruipérez, Carmelo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-11-02)

[EN] The University of Burgos faced the 2010-2011 academic year the challenge of starting a new Degree in Technical Architecture, which was the adaptation of the technical architecture studies in Spain according to Bologna ...
Evaluación grupal mediante rúbricas como recurso formativo

Bosch Roig, Lucía; Bosch Roig, María del Pilar; Lleonart García, Melani; Madrid García, José Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The work of the teacher is always in constant research, looking for new formulas that help students in their learning. Thanks to an Educational Improvement Research project (PIME), started in 2020, it has allowed ...
Experiencia del efecto de la docencia no presencial sobre la docencia inversa

Vidaurre Garayo, Ana Jesús; Gámiz González, Mª Amparo; Tort Ausina, Isabel; Molina Mateo, José; Serrano Jareño, María Antonia; Meseguer Dueñas, José María; Riera Guasp, Jaime; Martín Cabezuelo, Rubén; Quiles Casado, Susana de la Salud; Gómez Tejedor, José Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This study analyzes the opinion of the students and their academic performance in two groups of the subject of Physics for Computer Science of the Bachelor's Degree in Informatics Engineering of the Universitat ...
Flipped Classroom en la Formación Inicial del Profesorado: Perspectiva del alumnado

Sosa Díaz, María José; Palau Martín, Ramón Félix (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] Currently, the “Flipped Classroom” is one of the pedagogical models that are revolutionizing the field of education, and it may be a way for changing the higher education. However, there is insufficient evidence yet ...
Formación e-learning en la enseñanza superior del Derecho: experiencia en la Universidad de Castilla-La Mancha

Moreno González, Saturnina; Luchena Mozo, Gracia María (Universitat Politècnica de València, 2014-10-27)

[ES] El vertiginoso desarrollo tecnológico del mundo actual brinda a las universidades presenciales la posibilidad de ofrecer nuevas alternativas formativas como la enseñanza a través de Internet o eLearning, que permite ...
Happy Cow: metodología docente para el desarrollo de competencias y habilidades de valoración del bienestar en ganado vacuno

Alonso de la Varga, Marta Elena; Lomillos Pérez, Juan Manuel; Cadenas Álvarez, Dorian; Molina Díaz, Antonio; Rodríguez Villalobos, Javier; Safir Jabeen, Muhammad Qadir; González Montaña, José Ramiro (Universitat Politècnica de València, 2015-11-25)

[ES] Durante los últimos años la concienciación de los consumidores sobre la importancia del bienestar de los animales destinados a la producción de alimentos ha ido en creciente aumento. Así, se han desarrollado ...
Innovación pedagógica en metodología, tecnologías del aprendizaje y el conocimiento según el Proyecto Future Classroom Lab: creación de entornos de enseñanza aprendizaje innovadores, impacto y líneas de mejora.

González Lucas, Ángela (Universitat Politècnica de València, 2022-07-20)

[ES] El contexto educativo actual demanda formas de intervención que, según la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos, OCDE, capaciten al alumnado para la resolución de retos y la toma de decisiones ...
Innovación pedagógica y aprendizajes en las asignaturas de Construcción en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos

Ruiperez, Carmelo; Muñoz-Arranz, Marina; Garabito López, Javier; Fiol Olivan, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-11-02)

[EN] One of the main challenges of higher education is knowing how to adapt the training of students to the continuous need for innovation and research, a fundamental pillar in our education, being used as a differentiating ...