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Listar por palabra clave "Teaching practices"

Mostrando ítems 1-5 de 5

El ensayo argumentativo en la didáctica de ELE en Senegal: análisis de prácticas docentes y propuesta de un marco metodológico para alumnos de bachillerato

Ndiaye, Pape Waly (Universitat Politècnica de València, 2024-07-29)

[EN] Despite the implementation in 2006 of a new curricular design in secondary teaching of Spanish as a foreign language in Senegal, mainly due to the implementation of a new pedagogical and methodological paradigm (the ...
Escritura autónoma y nivel de uso del sistema de escritura en el último curso de Educación Infantil. Estudio de un caso

Gutiérrez Ponce, María Isabel; Sánchez Rodríguez, Susana (Universitat Politècnica de València, 2020-06-19)

[ES] En este trabajo estudiamos las producciones escritas de 25 niños del último curso de Educación Infantil en dos tareas de escritura autónoma, una de ellas al dictado y otra que exigía además la producción del contenido ...
La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia

Sánchez-Núñez, Christian Alexis; Ramírez Fernández, Santiago; García Guzmán, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2011-10-15)

[ES] Este artículo, tras un análisis de la literatura que justifica la importancia de la labor del tutor externo de prácticas en las titulaciones universitarias de educación, muestra una experiencia formativa que ha tenido ...
La identidad profesional docente del profesorado novel universitario

Martín-Gutiérrez, Ángela; Conde-Jiménez, Jesús; Mayor-Ruiz, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] En este artículo se presenta la experiencia de un equipo docente, ubicado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, constituido por tres profesores noveles junto con una profesora mentora, ...
Los niveles de reflexión en los portafolios de la Práctica Pre Profesional Docente

Lamas, P.; Vargas-D'Uniam, J. (Universitat Politècnica de València, 2016-12-30)

[EN] This study takes place in the major of elementary education in a private university in Lima. It added the portfolio as a didactics instrument to encourage the reflective practice of senior education students ...