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El autoaprendizaje como clave para incentivar la motivación y mejorar el rendimiento académico

Mapelli, Paula (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The present teaching innovation project aims to increase student motivation and improve their academic performance through tasks based on self-learning. This work has been developed in the Nutrition and Food Science ...
El desarrollo profesional docente en Educación Superior: agenda, referentes y propuestas para su adopción

Ruè Domingo, Joan (Universitat Politècnica de València, 2015-11-25)

[ES] El artículo destaca el interés que para las universidades supone el hecho de adoptar una agenda consistente sobre la formación docente universitaria o sobre el desarrollo profesional docente. A partir de un análisis ...
Recruitment policies in Spanish universities, a case study: Teaching and research quality

Pascual-Fuster, Bartolomé (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] This article analyzes research and teaching quality of the faculty members of the Department of Business Economics of “Universitat de les Illes Balears” (UIB) depending on the origin of their Doctor degree (local or ...
Validez de las encuestas de satisfacción de los estudiantes para evaluar la calidad docente: el caso de la UPCT (Cartagena)

García Martín, A.; Montero Cases, T.; García León, J.; Vázquez Arenas, G. (Universitat Politècnica de València, 2020-06-29)

[ES] El programa DOCENTIA de ANECA se desarrolló como base para los modelos mediante los cuales las universidades españolas evalúan la docencia del profesorado, una necesidad ligada a los requerimientos de transparencia ...

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