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Listar por palabra clave "Tecnologías de la información y la comunicación"

Mostrando ítems 1-10 de 10

Biblioteca y Metaverso: realidad virtual e inteligencia artificial en un escenario paralelo

Ramón Fernández, Francisca (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, 2022-05-04)

[ES] Los nuevos escenarios digitales en los que las tecnologías posibilitan mundos virtuales ofrecen interesantes perspectivas para las bibliotecas y los lectores. El denominado metaverso puede generar actividades para la ...
Conceptualización del aprendizaje colaborativo basado en retos aplicado a un caso de comercio internacional

Bonet Juan, Amparo; Giménez Morera, Antonio; Seguí Moreno, Juan; Capó Vicedo, Jordi (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] Currently, education is undergoing a significant transformation in the way it is taught and learned. One of the approaches that has gained importance in recent years is collaborative challenge-based learning, which ...
Conciliando el móvil con el aula. Mobile-learning como experiencia de aprendizaje en educación superior a través de Wooclap

Suárez-Álvarez, Rebeca; Jiménez, Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] The use of mobile phones has become a common practice in young people's lives. Their high consumption invites to rethink teaching practices so that they may be used as didactic tools to develop innovative educational ...
Diseño de una experiencia basada en el aprendizaje colaborativo basado en retos dentro del contexto de la educación superior

Bonet Juan, María Amparo; Giménez Morera, Antonio; Capó Vicedo, Jordi (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The Challenge Based Learning (CBL), is a pedagogical approach that actively involves the student in a real, significant problem situation related to their environment, which implies defining a challenge and implementing ...
Exploración de la mediación parental en el uso de las TIC y su correlación con la comprensión lectora del alumnado preadolescente

Campos Bandrés, Iris Orosia; Arantegui Benedí, Marta (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] This work presents the results of a quantitative research focused on exploring the perception of pre-teen students about parental mediation in their habits of ICT use, as well as on analyzing its possible association ...
Impacto e Implantación de las TICs en las Pymes

Clemades Díaz, Miquel (Universitat Politècnica de València, 2017-07-05)

[ES] Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un fuerte potenciador de la economía y de la sociedad, gracias a su versatilidad, nos permiten comunicarnos de forma mucho más eficaz, permiten acceder a ...
Implantación de un sistema de planificación de recursos empresariales (ERP) en una empresa textil

Tomás Gilabert, Aurora (Universitat Politècnica de València, 2022-09-12)

[ES] Son muchas las empresas que cada día observan los cambios tecnológicos que se producen en su entorno, pero que, a su vez, no cuentan con los recursos necesarios para adaptarse a ellos de forma correcta. La velocidad ...
Perspectivas eTwinning en la educación superior: boceto del esqueleto curricular

Bonet Juan, María Amparo; Capó i Vicedo, Jordi; Giménez Morera, Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The challenge of an eTwinning project is to achieve learning through collaboration and innovation between different European centers. This paper represents a collaborative work aimed at higher education students. ...
Propuesta de innovación metodológica basada en proyectos para los estudiantes sinohablantes de Español Aplicado en China

Zhang, Xiaoxuan (Universitat Politècnica de València, 2021-10-27)

[ES] Este TFM se enmarca en la innovación docente. Pretende impulsar el uso de las tecnologías digitales en el ámbito educativo universitario mediante el aprendizaje basado en proyectos en el que el alumnado está en el ...
Propuestas para un nuevo modelo de Prácticum en la Facultad de Educación de Toledo

Elwes Aguilar, Olga; Fernández Muñoz, Ricardo; Rivas Rebaque, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] Con la entrada en vigor de los nuevos Planes de Estudio para las especialidades de Maestro en Educación Infantil y Primaria según el Espacio Europeo de Educación Superior, nos hallamos ante el reto de convertir los ...