Such, Jose M.; Criado, Natalia; García Fornes, Ana María(Tempus Publications. Dublin Institute of Technology., 2015)
Only very few students answer questions like: Did you understand this? , Do you have any questions? etc. In this paper, we present an active learning technique that is based on the think-pair-share technique improved ...
Such Aparicio, José Miguel; Criado Pacheco, Natalia; García-Fornes, A(Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa ADIE, 2011)
[ES] Durante las clases en la universidad, los profesores suelen tener poca realimentación acerca de
la evolución de los alumnos. Pocos alumnos son los que responden a preguntas como: ¿Lo habéis
entendido?, ¿Alguna ...