Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por palabra clave "Transversal skills"

Mostrando ítems 1-20 de 26

Página siguiente

Application of the response surface methodology in a postgraduate optimization course

Yepes, V.; Martínez-Muñoz, D.; Martí Albiñana, José Vicente (IATED Academy, 2021-03-09)

[EN] This paper describes the introduction of response surface methodology in a postgraduate course. This case study is carried out in the subject of the predictive models of optimization of concrete structures subject. ...
Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura Energía y Desarrollo Sostenible

Martón, Isabel; Villanueva, José Felipe; Carlos Alberola, Sofía; Gallardo, Sergio; Sánchez, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-03-24)

[ES] En las normas y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se establece que una de las claves para combinar el conocimiento y las habilidades de los alumnos ...
Aprendizaje basado en proyectos: una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias en el master de Acuicultura

Martínez-Llorens, Silvia; Jauralde García, Ignacio; S. Peñaranda, David; Tomás-Vidal, Ana; Jover Cerdá, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-03-24)

[ES] En el presente trabajo se muestra una experiencia de la aplicación del Aprendizaje Basada en proyectos en la titulación del Master interuniversitario de Acuicultura de la Universitat Politécnica de València. El ABPr ...
Cultural Heritage and its Dissemination through Linguistic and Technical Learning in Higher Education

Gil-Salom, Daniela; Marzal-Calatayud, Eliseo; López-Rodríguez, Damián (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-06-16)

[EN] This paper presents the first results of the innovation and educational improvement project FUSIONA, which combines the transversal learning of German as a foreign language (GFL), the interdisciplinary learning, the ...
Desarrollo del binomio ODS-Competencias transversales en la docencia universitaria: una visión integral dentro de la UPV

Guillén Guillamón, Ignacio; Moreno Ramón, Héctor; Jiménez Belenguer, Ana Isabel; Cabedo Fabrés, Marta; Ferrando Bataller, Miguel; Calvet Sanz, Salvador; Ibañez Asensio, Sara (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-04)

[ES] En la actualidad, las Universidades Españolas están involucradas en la implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible promulgados por las Naciones Unidades como parte de la Agenda 2030. En estas Instituciones, ...
Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar

Aranda-Usón, Alfonso; Scarpellini, Sabina; Valero-Gil, Jesús; Llena Macarulla, Fernando; Marco-Fondevila, Miguel; Portillo, Pilar; Llera-Sastresa, Eva; Zabalza, Ignacio; Sanz, Alexia; León, Raúl; Moseñe, José A.; Marín, Luz M.; Garayar, Ainhoa; Álvarez, Igor; Labaien, Irati; Aldaz, Maider (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] The current economic and social scenarios and the appearance of various institutional initiatives such as the Sustainable Development Goals make it necessary to adapt the current study plans, incorporating the ...
Diseño y desarrollo de un nuevo concepto de mobiliario que favorezca dinámicas ágiles en el entorno universitario.

Sancho Martínez, Paula (Universitat Politècnica de València, 2023-09-25)

[ES] El mobiliario determina la forma de enseñar y como los alumnos aprenden, puesto que al final es el que limita el flujo de la clase. Los pupitres han de evolucionar, al igual que las metodologías de enseñanza, tratando ...
El Art Thinking como catalizador del pensamiento divergente

Santamarina-Campos, Virginia; Carabal-Montagud, María-Angeles; Taroncher-Ballestero, José Manuel; Moreno-Ribelles, Enrique (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] La formación práctica en el ámbito universitario, sin atención a la creatividad, el diseño y el pensamiento innovador, resulta poco efectiva. Por dicho motivo hemos tratado de buscar un nuevo modelo de aprendizaje, ...
El método Flipped Classroom en asignaturas gráficas

López González, Concepción; García Valldecabres, Jorge Luis; Girbés Pérez, Jorge (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-11-02)

[EN] One of the problems detected in the first years of university education is the demotivation of the students and the lack of interest in learning, which inevitably triggers school failure and dropout. In this framework, ...
Establecer una empresa de educación que apoye las competencias transversales para los niños

Terol Pastor, Manuel (Universitat Politècnica de València, 2021-03-04)

[ES] Este proyecto se basa en una idea de negocio en la que una empresa se dedicaría a realizar cursos y actividades mediante los cuales los niños desarrollarían más profundamente algunas competencias transversales. La ...
Implementación de actividades de aprendizaje y evaluación para el desarrollo de competencias genéricas: un caso práctico de aplicación de técnicas de Pensamiento de Diseño, y evaluación mediante rúbricas, de las competencias de Creatividad, Innovación y Emprendimiento

Ruiz Font, Leonor; Gordo Monzó, Maria Luz; Fernández Diego, Marta; Boza, Andres; Cuenca, L.; Alarcón Valero, Faustino; Alemany Díaz, María del Mar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] The research evidence that there are teaching practices that encourage greater student participation, resulting in a motivating work that encourages creative and innovative thinking, which enhances their autonomy ...
Implementación de prácticas no convencionales integrando competencias transversales en estudiantes de aeronáutica

Tiseira, Andrés-Omar; García-Cuevas González, Luis Miguel; Quintero-Igeño, Pedro-Manuel; GARCIA TISCAR, JORGE (Universitat Politècnica de València, 2019-06-19)

[EN] During the last years, it is well known that the curricula of the different engineering firms have undergone drastic changes in all the countries belonging to the European Union. Specifically, one of the concepts that ...
Improving the specific instrumental transversal skill of Aerospace Engineers through a lab experience

Novella Rosa, Ricardo; García-Tíscar, Jorge; Micó Reche, Carlos; Gomez-Soriano, Josep (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] This paper proposes an educational methodology for the development of the specific instrumental soft skill in Aerospace Engineering degree students. This methodology uses an autonomous and active learning approach to ...
Improving transversal skills in the strategic management subject in global environments of the university master in business administration (MBA) by applying the SCRUM methodology

Capó-Vicedo, Josep; Vicedo, Pau; Díaz-Madroñero Boluda, Francisco Manuel; Mula, Josefa (International Association of Technology, Education and Development, 2018)

[EN] Adapting the university to the European Higher Education Area is leading to skills being developed as learning results from training, methodological renovation and using evaluations as a strategy that must positively ...
Innovación pedagógica en el aula: una propuesta de aprendizaje basado en proyectos

Zheng, Mingfang (Universitat Politècnica de València, 2021-01-13)

[ES] El presente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de una propuesta didáctica sobre formación para el empleo en el aprendizaje por proyectos que desemboque en un producto útil para la enseñanza-aprendizaje de Español ...
Integrating transversal skills into higher education in health and social care

Rosa, Nathalia; Benet, Marta; Carrió, Mar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-05-31)

[EN] International and national agencies have stated the need to shift the focus towards teaching-learning strategies that work on transversal skills throughout the training journey. This is especially relevant in health ...
Inventario de talento informático en GADE y GGAP

Baviera, M. Amparo; Babiloni, Eugenia; Debón, Ana; Marín, M. del Mar; Puertas, Rosa; Ribal, Javier; Skorczynska, Hanna Teresa; Vallada, Eva (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-07)

[ES] La Universidad debe proporcionar a los egresados las habilidades necesarias para su adecuada introducción en el mercado laboral. Se trata de aportar no solo conocimientos técnicos sino también implantar en el proceso ...
L'apprentissage par le service en langues: innovation et mise en application

Olmo Cazevieille, Françoise (Universidad Complutense de Madrid, 2022)

[EN] This article presents the implementation of service-learning projects in a foreign language classroom. This methodology makes it possible to develop the pursued objectives: the acquisition of scientific and technical ...
La competencia transversal Diseño y Proyecto aplicada a los objetivos de desarrollo sostenible 7 y 10 en trabajos finales de grado y máster codirigidos entre Universidades europeas

Pérez-Sánchez, Modesto; Branco, Paulo J.; Fernandes, João F.; López-Jiménez, P. Amparo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-19)

[ES] La presente comunicación muestra la experiencia que está desarrollándose entre profesores del DIHMA-UPV y del DIEC-IST. Este proyecto está focalizado en el desarrollo de trabajos finales de grado y máster ...
La ética empresarial y profesional como capacidad transversal en los estudios de Grado: aplicación multidisciplinar a través de recursos e-learning para la gamificación de la enseñanza y el aprendizaje basado en serious games

Llera, Eva; Valero, Jesús; Aranda-Usón, Alfonso; Garrido, Ana; Gutiérrez, Jesús; Llena Macarulla, Fernando; Marco-Fondevila, Miguel; Montaner, Teresa; Pérez, Alfredo; Sanz, Alexia; Scarpellini, Sabina; Suárez, Inés (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The current economic and social scenarios and the appearance of various institutional initiatives such as the Sustainable Development Goals, make it necessary to adapt the current curricula by incorporating the ...