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Listar por palabra clave "Tutor"

Mostrando ítems 1-9 de 9

Conceptos de la enseñanza forestal a distancia como procedimiento de mediación pedagógica en las universidades de Iberoamérica

Riesco Muñoz, Guillermo; Imaña Encinas, José (Universitat Politècnica de València, 2020-12-31)

[EN] The forestry engineering courses in Ibero-America are mainly adjusted to traditional patterns of knowledge transfer, neglecting the communication technologies largely implemented in other areas. Front of this, the ...
Concordancia vs discordancia en la evaluación del practicum: protocolos, instrumentos y elementos personales del proceso

Cid Gonzalez, Antonio Pedro (Universitat Politècnica de València, 2012-08-02)

[ES] En este articulo se trata de aportar el punto de vista correspondiente al tutor en relación al PRACTICUM entendido como un proceso colaborativo entre el supervisor y el tutori , es decir entre la Universidad y los ...
Gestión Automatizada de Tutorías

Alarcón Cavero, Pedro P.; López Fernández, Daniel; Mahillo Garcia, Angeles; Fernández Álavarez, Manuel Damián (Universitat Politècnica de València, 2014-08-29)

[ES] Este trabajo presenta una herramienta software diseñada para facilitar y potenciar la asistencia a tutorías presenciales en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior como modo de mejorar el servicio ...
Guía de buenas prácticas y puesta en marcha de la plataforma Traceus en un centro escolar

Marqués Moros, Miguel (Universitat Politècnica de València, 2018-09-17)

[ES] Esta memoria pertenece al trabajo final de máster en la que se va a realizar una guía práctica sobre la plataforma Traceus. Traceus es una plataforma para la gestión de las rutas escolares. El trabajo se ha realizado ...
La eleccion de un director de TFG, TFM o Tesis

García Ortega, Beatriz (2023-05-29)

Este documento facilita la adquisición de los conocimientos y habilidades adecuadas para seleccionar al director o tutor (o tutores) más conveniente para dirigir trabajos académicos como un TFG, un TFM o una tesis.
La tutoría inclusiva en la Educación a Distancia en etapas postobligatorias no universitarias: ¿un reto o una oportunidad?

Álvarez Villanueva, Cristina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] E-learning in post-compulsory stages, such as the upper secondary school, is an ideal solution not only for those students who decide to resume their studies in adult life, but also to provide continuity to those ...
Materiales online para el aprendizaje y la evaluación del inglés: análisis, diseño, propuesta y validación de recursos

Martínez Sáez, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2015-12-29)

[EN] Abstract Computer Assisted Language Learning (CALL) and in particular, the online variant used to edit and publish new language learning resources are currently seen as a wide-ranging and increasingly influential ...
Modelo tutorial implícito en el Practicum: una aproximación desde la óptica de los tutores

Martínez Figueira, Esther; Raposo Rivas, Manuela (Universitat Politècnica de València, 2011-10-15)

[ES] El periodo de prácticas se define por el grado de reflexión entre teoría y práctica. Durante este tiempo, los futuros profesionales descubrirán la dificultad, y a su vez la importancia de saber unir teoría y práctica ...
Ser y Ejercer de tutor en la universidad

Lopez Martin, Inmaculada; González Villanueva, Purificación; Velasco Quintana, Paloma Julia (Universitat Politècnica de València, 2013-08-30)

[ES] Este estudio forma parte de la tesis doctoral “Significados de la tutoría universitaria desde la percepción de los profesores”, finalizada en 2012. El propósito ha sido comprender los significados de la tutoría en la ...