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Las prácticas externas en el proceso de adaptación al EEES. El punto de vista de la primera promoción de grado en la UPF

Alemany Costa, Josepa; Perramon Tornil, Xavier; Panadès Estruch, Laura (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] Para evaluar el proceso de adaptación de las prácticas a los nuevos grados en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) se está realizando un estudio en tres fases: una primera de análisis de la situación antes de la ...
Out-of-classroom experiences: a survey of students’ perceptions of the learning process during internships

Alemany-Costa, Josepa; Perramon Tornil, Xavier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-15)

[EN] A survey has been conducted during the 2013-2014 academic year among the first graduating class after the EHEA in the Faculty of Economics and Business Sciences at Universitat Pompeu Fabra (UPF), with the aim of ...
Teaching at the University of Leuven: a case of Teacher Training in Higher Education in Flanders, Belgium

Creten, Sarah; Huyghe, Steven (Universitat Politècnica de València, 2013-12-29)

[EN] The University of Leuven has a long tradition of organizing professional development activities for novice faculty and celebrates in 2013 the 25th anniversary of the training ‘Teaching at the University of ...

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