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Listar por palabra clave "Aprendizaje centrado en el estudiante"

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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    El proceso de Bolonia, más allá de los cambios estructurales: Una visión desde la Educación Médica en España 
    Palés Argullós, Jorge (Universitat Politècnica de València, 2012-11-02)
    [ES] El proceso de Bolonia que se inició en 1998, persigue una armonización de la educación superior en Europa que permita la movilidad de estudiantes y profesores y comporta entre otros aspectos la adopción de un sistema ...
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    Experiencias sobre el uso del portafolio del estudiante en la UPC 
    Armengol, Jesús; Hernández, Jordi; Mora, Javier; Rubio, Joana; Sánchez, Francesc J.; Valero, Miguel (Universitat Politècnica de València, 2009-06-01)
    [ES] Las cuatro experiencias que presentamos en este artículo utilizan el portafolio como método para ayudar al estudiante en el aprendizaje de conocimientos y competencias transversales.  En  tres de ellas el portafolio ...
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    Incorporación del Aula invertida en practicas preclinicas de Odontopediatría 
    Gallardo López, Nuria; Caleya Zambrano, Antonia; Sánchez Sánchez, Esperanza; Feijoo García, Gonzalo; Mourelle Martínez, Rosa; de Nova García, Joaquín (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)
    [EN] El aula invertida es una forma de aprendizaje semipresencial. Los estudiantes aprenden contenidos, viendo vídeos, sin la presencia física del profesor. En el aula, se ponen en práctica los conocimientos ya adquiridos ...