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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Aula inversa"

Mostrando ítems 1-5 de 5

Aplicación de metodologías de aprendizaje activo para promover la adquisición de competencias en la asignatura Minimización y Valorización de Residuos

Gómez Sainero, Luisa; Díaz Nieto, Elena; Quintanilla Gómez, Asunción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] The subject of Waste Minimization and Valorization of the Master in Chemical Engineering from the Rey Juan Carlos University and Autonomous University of Madrid (elective with reduced number of students), was designed ...
Aula Inversa: una oportunidad para el desarrollo de competencias transversales

Fita Fernández, Inmaculada Concepción; Monserrat del Río, José Francisco; Moltó Martínez, Germán (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] A preliminary work about the impact of the Flipped Classroom (FC) in the development of different Soft Skills (SS) defined by the UPV is shown in this article. Throughout the 2015-16 academic year, some particular ...
El modelo de aula inversa en el área de Máquinas y Motores Térmicos: análisis y comparación de experiencias

Peña, Begoña; Zabalza, Ignacio; Llera, Eva; Usón, Sergio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The traditional teaching model has lost its usefulness in an increasingly digitalized and globalized world. Therefore, in recent years the role of universities in the coming decades is being seriously questioned. ...
Enfoques y herramientas para la enseñanza de la Termodinámica Técnica durante la pandemia de COVID-19: retos y oportunidades

Peña, Begoña; Zabalza, Ignacio; Bailera, Manuel; Zalba, Belén (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The teaching experience on the subject of Engineering Thermodynamics and Fundamentals of Heat Transfer is presented for three Bachelor studies taught at the School of Engineering and Architecture of the University of ...
Metodología docente innovadora de la enseñanza de las Matemáticas Financieras bajo el escenario del COVID-19

Nagore García, Amparo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This paper presents a teaching innovation applied to a Financial Mathematics group of the Bachelor's Degree in International Business and its adaptation to the context of COVID-19. With the aim of improving academic ...