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El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)

Fuertes Camacho, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, M. Carmen (Universitat Politècnica de València, 2012-08-02)

[ES] La evaluación de las prácticas educativas sigue, en general, un proceso sistemático que se articula en torno al eje tutor o tutora de la escuela, tutor o tutora de prácticas de la universidad y autoevaluación del ...

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