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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Gender mainstreaming"

Mostrando ítems 1-5 de 5

El gender mainstreaming en la academia portuguesa

Sales Oliveira, Catarina; Augusto, Amélia (Universitat Politècnica de València, 2017-04-28)

[EN] The discussion on the limits and added value of gender equality intervention in society in general and in science in particular gives special attention to gender mainstreaming policies. The university plays a key role ...
From Beijing to 2030 Agenda: Lesson Learned and proposal to mainstream GID or “ Gender in Development” Approach in public policies

San Miguel Abad, Nava (Universitat Politècnica de València, 2018-04-17)

[EN] The article contains a reflection on the internationalization of the proposals of feminism in the agendas of the United Nations, and especially in the Declaration and Platform for Action of Beijing, result of the IV ...
Igualdad de género en la educación pública. Coeducación en la educación infantil

Giner Vicente, Ana (Universitat Politècnica de València, 2021-10-13)

[ES] Este estudio explora el actual sistema educativo en las instituciones públicas, enfocándose en el valor de la igualdad de género en la etapa de infantil. Se evaluará si la coeducación es realmente aplicada, si se ...
Mendeley, el gestor de referencias bibliográfico y su aplicación en la docencia de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, vista desde la transversalidad de la perspectiva de género (gender mainstreaming)

Bernal Navarro, Juana Cristina; Nebot Díaz, Esther; Madrid García, José Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The investigation of scientific documents in the area of knowledge of the conservation and restoration of cultural assets forms an intrinsic part, as defined in its title, the subject of the Master's Degree in ...
Objetivos de la UNESCO y la Unión Europea sobre Gender Mainstreaming. Aplicación en la docencia del Derecho mercantil

Huerta, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[ES] La Unión Europea y la UNESCO tienen como objetivo principal el desarrollo de políticas educativas igualitarias que propicien, a su vez, una sociedad más justa e igualitaria. Para ello se insiste incansablemente, en ...