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Listar por palabra clave "Investigación-acción"

Mostrando ítems 1-10 de 10

Análisis inicial de enfoque alternativo para presentación de trabajos en equipo en formación online síncrona

Arbáizar Gómez, Juan Pedro; Reina Sánchez, Karen; Durán Heras, Alfonso (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[ES] Exponer trabajos en equipo es una práctica habitual en todos los niveles de enseñanza, y en la educación superior se usa con frecuencia para adquirir habilidades de comunicación oral y de trabajo en equipo, muy valoradas ...
Andamiando el desarrollo de los Grados de Magisterio: la cooperación educativa en el contexto universitario

García García, Mayka; Cotrina García, Manuel J. (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] La cooperación educativa inunda el lenguaje universitario desde la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior. A través de una propuesta de investigación-acción colaborativa, un conjunto de profesores y ...
Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones

de la Fuente, Julián; Asensio Castañeda, Eva; Smalec, Illene; Blanco, Ascensión (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Este artículo recoge los resultados de un proyecto de Investigación-Acción centrado en el desarrollo de la competencia de habilidades de comunicación oral (verbal y no verbal) en docentes universitarios de diferentes ...
El desarrollo de la interculturalidad desde una perspectiva crítica en español como lengua extranjera: un estudio de una investigación-acción

Atienza, Encarna (Universitat Politècnica de València, 2020-12-30)

[EN] The point of departure for this study was the need to encourage students in a Spanish as Foreign Language (SFL) classroom to develop a critical attitude towards the large amount of language input they receive on the ...
Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior

da Cunha, María Isabel (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Los crecientes desafíos a la educación superior están exigiendo de las instituciones esfuerzos para rever e innovar los currículos, expresar comunicaciones atractivas para sus públicos potenciales y articular las ...
Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces

Labrador Piquer, María José; Andreu Andrés, María Angeles (Universidad de Murcia, 2014)

[EN] This research study briefly reviews the origins of action-research in accordance with the reflective practice of lecturers-researchers; it sets out the difficulties found in two groups of students who obtained poor ...
La clase de violoncello: una aproximación desde la investigación-acción

Gómez García, Laura (Universitat Politècnica de València, 2014-06-09)

[ES] La investigación en la acción ha sido la metodolgía empleada para demostrar la necesidad de que el reparto del tiempo de clase en el aula de violoncello esté destinado a cuatro apartados (técnica, repertorio, lectura ...
La colaboración docente como base para la innovación y la investigación en los entornos de aprendizaje con TIC

Fernández Olaskoaga, Lorea; Fernández Díaz, Elia; Gutiérrez Esteban, Prudencia (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[EN] This work was funded by the Educational Technology University Network (Red Universitaria de Tecnología Educativa) within the First Award for Junior Researchers to develop research projects in the field of Educational ...
La intervención del Arte en el ámbito de la Salud Comunitaria: Derechos Humanos y desarrollo de la Creatividad. Proyecto de investigación-acción. Un modelo de capacitación para actores sociales que trabajan con grupos en situación de vulnerabilidad

Melchiore Vicente, María Cristina (Universitat Politècnica de València, 2016-05-02)

[EN] This thesis aims to validate a training model project, based on a constructivist, critical and educative humanistic conception of expressive art, with contributions from art therapy; to assist in the promotion and ...
Protocol: action planning for action research about kaizen in public organizations. The case of higher education

Marin-Garcia, Juan A.; Garcia-Sabater, Julio J.; Maheut, Julien (Universitat Politècnica de València, 2018-06-29)

[EN] In this protocol we complete the first three stages of action research to analyze possibilities for continuous improvement of processes in public universities. We define the problem or area of improvement in the ...