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Listar por palabra clave "Práctica reflexiva"

Mostrando ítems 1-10 de 10

Análisis de la contribución de las prácticas externas al desarrollo de una práctica crítica por parte del alumnado del Máster en Cooperación al Desarrollo por la Universitat Politècnica de València.

Sanza Casas, Elvira (Universitat Politècnica de València, 2021-10-27)

[ES] El presente trabajo final de máster se centra en realizar un análisis crítico de las prácticas externas en el Máster en Cooperación al Desarrollo (MCAD) por la Universitat Politèctnica de València, para averiguar si ...
La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio: una revisión de la literatura

González Calvo, Gustavo; Barba, José; Rodríguez Navarro, Henar (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[EN] The knowledge acquired by the future teachers both through their socialization as students and through the syllabus of the degree taken by them, come into play during traineeship. This period means their first ...
La investigación cualitativa del planeamiento: una aproximación desde la práctica

Elinbaum, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2012-03-05)

Las investigaciones sobre los instrumentos de planeamiento difícilmente abordan aspectos de la práctica. Se desarrollan, generalmente, a través de la investigación básica y mediante metodologías de tipo deductivas. No ...
Los docentes y las estrategias reflexivas imprescindibles para el cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje

López Rodrigo, Marta; Cardó Vila, Gemma; Moreno Poyato, Antonio Rafael (Universitat Politècnica de València, 2011-10-15)

[ES] La Escola Superior d’Infermeria del Mar (ESIM), desde el curso académico 2002‐2003, diseñó como núcleo del curriculum las asignaturas “Practicum” para facilitar la adquisición de competencias enfermeras desde entornos ...
Los niveles de reflexión en los portafolios de la Práctica Pre Profesional Docente

Lamas, P.; Vargas-D'Uniam, J. (Universitat Politècnica de València, 2016-12-30)

[EN] This study takes place in the major of elementary education in a private university in Lima. It added the portfolio as a didactics instrument to encourage the reflective practice of senior education students ...
Práctica reflexiva online entre iguales durante el prácticum de magisterio en un proyecto transnacional

Alsina Tarrés, Miquel; Masardo, Alexander; Mallol Macau, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2021-12-30)

[EN] The article addresses the results of shared reflective practices online among undergraduate students (N = 16) in their second year of Early Childhood and Primary Education study at two universities: Girona in Spain ...
Práctica reflexiva para docentes. De la reflexión ocasional a la reflexión metológica

Raposo Rivas, Manuela (Universitat Politècnica de València, 2013-12-29)

[ES] Autora: Angels Domingo RogetISBN: 978-3-639-55345-1Editorial: PubliciaAño de edición: 2013Nº Edición: 1ªLugar de edición: Saarbrücken (Alemania)Nº Páginas: 420Idioma: Castellano
Profesorado universitario que indaga colaborativamente: una propuesta formativa para mejorar la práctica docente

Canabal García, Cristina; García Campos, María Dolores (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] El presente trabajo profundiza en el Máster Universitario de Docencia Universitaria, una propuesta formativa con casi 10 años de vida y nacida en el marco del Equipo de Formación de la Universidad de Alcalá (UAH). ...
Reforming the legal curriculum: Integration into the practice

Casey, Timothy (Universitat Politècnica de València, 2014-10-27)

[EN] Legal education in the United States is at a crisis point. Simultaneously confronting scathing critiques and mounting market forces, legal education must change to survive. Experiential education offers the hope of ...
Rúbricas y autorregulación: pautas para promover una cultura de la autonomía en la formación profesional

de la Cruz Flores, Gabriela; Abreu Hernández, Luis Felipe (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] Los actuales modelos educativos basados en competencias enfatizan los procesos de autorregulación en el estudiantado, a través de los cuales se pretende desarrollar habilidades para el aprendizaje a lo largo de ...