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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Role-playing"

Mostrando ítems 1-8 de 8

A gamified approach for enhancing learning on SDGs

Chaparro Banegas, Nuria; Sendra-Pons, Pau; Roig Tierno, Honorat; Mas Tur, Alicia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[EN] Learning about the Sustainable Development Goals (SDGs) as a framework for strategic decision-making has gained prominence in higher education (see, Sendra-Pons et al, 2021). The SDGs, adopted by United Nations Member ...
Adaptación de la docencia impartida en una asignatura experimental del plan extinguido de Ingeniero Químico a la nueva estructura de asignaturas del Grado de Ingeniería Química

Arnal Arnal, José Miguel; Sancho, M.; García-Fayos, Beatriz (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)
Aplicación del método "Role-Playing" en prácticas de mantenimiento de aeronaves y su efecto en la motivación del alumno

García-Cuevas González, Luis Miguel; Carreres Talens, Marcos; Tiseira Izaguirre, Andrés Omar; Navarro García, Roberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] The “Role-Playing” method has proved to be highly effective in the learning process, facilitating the understanding of theoretical contents and stimulating and motivating the students. In order to improve the student ...
Aprendizaje activo mediante juego de roles en Ingeniería Biomédica: negociando la adquisición de un sistema de información hospitalaria

Sáez, Carlos; Fuster-García, Elíes; Ferri, Pablo; García-Gómez, Juan M. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-12-23)

[ES] La asignatura Sistemas de Información y Telemedicina I del Grado en Ingeniería Biomédica de la Universitat Politècnica de València ofrece a los alumnos competencias en el ámbito de la informática aplicada a la medicina. ...
El Juego de rol “El puesto es tuyo” como herramienta para el desarrollo de competencias transversales y de acercamiento al ámbito profesional

Gordo Monzó, Mari Luz; Fernández Diego, Marta; Ruiz Font, Leonor; Cuenca González, María Llanos; Boza García, Andrés (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The acquisition of competences is a recurrent issue in educational processes over the last few years. It becomes especially relevant with transversal competencies, as companies increasingly ask for the improvement ...
La prueba del polígrafo: Una dinámica de aprendizaje basado en juegos (Game Based Learning, GBL) aplicada al estudio de la Fisiología Humana

Muñoz, Úrsula; Jayo, Asier; Sádaba, Mª De La Cruz; Barhoum, Rima; Escudero, Esther; Sánchez-Vera, Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The polygraph test is a practice that we perform for the study of sympathetic tone as a physiological response to cognitive and emotional stimuli. During previous courses we identified some difficulties that limit ...
Therapeutic communication skills in palliative care nursing education: an exploratory study using a role-playing tool

Laranjeira, Carlos; Querido, Ana; Afonso, Catarina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-07-26)

[EN] This study aim to explore the experiences of nursing final-year students on the care of the person in a palliative situation and their family using the role-playing technique. Qualitative, descriptive research developed ...
“Mindful eating and role-playing” en la docencia de nutrición clínica

Juan GarcÍa, Cristina; Llorens Castelló, Paula; Pallarés Barrachina, Noelia; Martínez Sandez, Leyre; Juan GarcÍa, Ana; García Monreal, Manuel; Barba Orellana, Francisco; Moltó Cortés, Juan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The student of the Degree in Human Nutrition and Dietetics, acquires theoretical knowledge and develops critical skills in the whole subjects conforming the Degree. In the last period of their studies, during the ...