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Selected Ph.D. Thesis Abstracts: Incremental and developmental perspectives for general-purpose learning systems

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Selected Ph.D. Thesis Abstracts: Incremental and developmental perspectives for general-purpose learning systems

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Martínez-Plumed, F. (2017). Selected Ph.D. Thesis Abstracts: Incremental and developmental perspectives for general-purpose learning systems. IEEE Intelligent Informatics Bulletin. 18(1):26-27. doi:10.1145/3098888.3098898

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/106302

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[Cerrado]
Nombre: iib_vol18no1_short.pdf
Tamaño: 458.6Kb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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Metadatos del ítem

Título: Selected Ph.D. Thesis Abstracts: Incremental and developmental perspectives for general-purpose learning systems
Autor: Martínez-Plumed, Fernando
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Here we present a summary of the Ph.D. thesis entitled ¿Incremental and developmental perspectives for generalpurpose learning systems¿ which has been recently defended by the author.
Derechos de uso: Cerrado
Fuente:
IEEE Intelligent Informatics Bulletin. (issn: 2168-8222 )
DOI: 10.1145/3098888.3098898
Editorial:
IEEE Computer Society
Versión del editor: http://doi.org/10.1145/3098888.3098898
Tipo: Artículo

References

Hernandez-Orallo, J., Martinez-Plumed, F., Schmid, U., Siebers, M., & Dowe, D. L. (2016). Computer models solving intelligence test problems: Progress and implications. Artificial Intelligence, 230, 74-107.

Martinez-Plumed, F., Ferri, C., Hernandez- Orallo, J., & Ramirez-Quintana, M. J. (2013). Learning with configurable operators and rl-based heuristics. In A. Appice (Ed.), New frontiers in mining complex patterns (Vol. 7765, p. 1-16). Springer.

Martinez-Plumed, F., Ferri, C., Hernandez- Orallo, J., & Ramirez-Quintana, M. J. (2015). Knowledge acquisition with forgetting: an incremental and developmental setting. Adaptive Behavior, 23(5), 283-299.

Martinez-Plumed, F., Ferri, C., Hernandez- Orallo, J., & Ramirez-Quintana, M. J. (2017). A computational analysis of general intelligence tests for evaluating cognitive development. submitted (second revision).

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