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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia
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|---|---|
| Students’ experiences with the use of a social annotation tool to improve learning in flipped classrooms | 382 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Students’ experiences with the use of a social annotation tool to improve learning in flipped classrooms | 14 | 2 | 7 | 12 | 14 | 1 | 5 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 9131-27027-1-PB.pdf | 292 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 151 |
| Canadá | 30 |
| España | 19 |
| China | 18 |
| Francia | 17 |
| Filipinas | 14 |
| Hong Kong | 12 |
| Italia | 11 |
| Australia | 10 |
| Holanda | 10 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 22 |
| Montréal | 22 |
| Mandaluyong City | 10 |
| Central District | 9 |
| Hangzhou | 7 |
| Mountain View | 7 |
| Grenoble | 6 |
| Hanoi | 6 |
| Louisville | 6 |
| San Mateo | 6 |
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