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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia
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| Measuring which support systems really work to improve students learning in your class – A case study on quantitative methods courses in the social sciences | 179 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Measuring which support systems really work to improve students learning in your class – A case study on quantitative methods courses in the social sciences | 1 | 2 | 2 | 2 | 9 | 0 | 3 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Prandner;Tabakovic - Measuring which support systems really work to improve students learning in ....pdf | 177 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 70 |
| China | 26 |
| Austria | 16 |
| Francia | 12 |
| Alemania | 11 |
| Suecia | 10 |
| Irlanda | 7 |
| Canadá | 6 |
| Sudáfrica | 4 |
| EU | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Ashburn | 16 |
| Hangzhou | 15 |
| Alameda | 9 |
| San Mateo | 9 |
| Dublin | 7 |
| Grenoble | 6 |
| Menlo Park | 5 |
| Montréal | 5 |
| Mountain View | 4 |
| Pride | 4 |
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