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Mejora en la interpretación de las imágenes proporcionadas por la lámpara de hendidura mediante la visualización 3D

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Mejora en la interpretación de las imágenes proporcionadas por la lámpara de hendidura mediante la visualización 3D

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dc.contributor.author Remón, Laura es_ES
dc.contributor.author Marcellán, María Concepción es_ES
dc.contributor.author Ávila, Francisco Javier es_ES
dc.contributor.author Ares, Jorge es_ES
dc.contributor.author Collados, María Victoria es_ES
dc.contributor.author Elía, Noemí es_ES
dc.contributor.author Perchés, Sara es_ES
dc.contributor.author Altemir, Irene es_ES
dc.contributor.author Lopez de la Fuente, Carmen es_ES
dc.date.accessioned 2019-10-21T06:51:24Z
dc.date.available 2019-10-21T06:51:24Z
dc.date.issued 2019-09-30
dc.identifier.isbn 9788490485224
dc.identifier.issn 2603-5863
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/129039
dc.description.abstract [EN] In this work we present a new methodology to create 3D images through the simple images obtained with the slit lamp. The proposed methodology is aimed at students of Optics and Optometry and consists of: 1) Acquisition of images with each eyepiece of the slit-lamp, 2) Fusion of the images obtained with a software developed in MATLAB GUI (Graphical User Interface) and 3) Visualization of the 3D images with the red/green glasses or polarized filters. A didactic level is intended to achieve an improvement in the interpretation of the obtained images with the new methodology. To assess the effectiveness of the technique, the obtained marks in the last two years are compared with those registered in the 2018-2019 academic year in the subject "Optometry Laboratory". As an example, some 3D images of different ocular structures with different techniques are shown. This new methodology could be useful for any area that teaches how to use instruments with binocular microscopes. es_ES
dc.description.abstract [ES] En este trabajo se presenta una nueva metodología para la creación de imágenes 3D a través de las imágenes sencillas obtenidas con la lámpara de hendidura. La metodología propuesta esta dirigida a estudiantes de Óptica y Optometría y consiste en: 1) Adquisición de imágenes con cada uno de los oculares de la lámpara de hendidura, 2) Composición de las imágenes 3D con un software desarrollado en MATLAB GUI (Interfaz Gráfica de Usuario y 3) Visualización de las imágenes 3D mediante el uso de gafas rojo/verde o filtros polarizados. A nivel didáctico se pretende conseguir una mejora en la interpretación de las imágenes obtenidas con la nueva metodología. Para valorar la eficacia de la técnica se comparan las notas obtenidas en los dos últimos años con las registradas en el curso académico 2018-2019 en la asignatura de “Laboratorio de Optometría”. A modo de ejemplo, se muestran algunas imágenes 3D de diferentes estructuras oculares con distintas técnicas. Esta nueva metodología podría ser de utilidad para cualquier área que enseñe a emplear instrumentos con microscopios binoculares. es_ES
dc.format.extent 10 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Editorial Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof IN-RED 2019. V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Educación superior es_ES
dc.subject Enseñanza superior es_ES
dc.subject Tecnologías y educación es_ES
dc.subject Innovación educativa es_ES
dc.subject Lámpara de hendidura es_ES
dc.subject Percepción de profundidad es_ES
dc.subject Visualización 3D es_ES
dc.subject Slit-lamp es_ES
dc.subject Visualization 3D es_ES
dc.subject Depth perception es_ES
dc.title Mejora en la interpretación de las imágenes proporcionadas por la lámpara de hendidura mediante la visualización 3D es_ES
dc.type Capítulo de libro es_ES
dc.type Comunicación en congreso es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/INRED2019.2019.10422
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Remón, L.; Marcellán, MC.; Ávila, FJ.; Ares, J.; Collados, MV.; Elía, N.; Perchés, S.... (2019). Mejora en la interpretación de las imágenes proporcionadas por la lámpara de hendidura mediante la visualización 3D. En IN-RED 2019. V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 449-458. https://doi.org/10.4995/INRED2019.2019.10422 es_ES
dc.description.accrualMethod OCS es_ES
dc.relation.conferencename IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red es_ES
dc.relation.conferencedate Julio 11-12,2019 es_ES
dc.relation.conferenceplace Valencia, Spain es_ES
dc.relation.publisherversion http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2019/paper/view/10422 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 449 es_ES
dc.description.upvformatpfin 458 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.relation.pasarela OCS\10422 es_ES


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