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| Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior | 943 |
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| Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 |
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| da - Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la edu....pdf | 641 |
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| Colombia | 115 |
| México | 110 |
| Ecuador | 95 |
| Perú | 84 |
| Chile | 62 |
| España | 62 |
| Argentina | 57 |
| Estados Unidos | 53 |
| Panamá | 30 |
| Paraguay | 23 |
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| Lima | 65 |
| Quito | 43 |
| Bogota | 34 |
| Medellin | 31 |
| Santiago | 29 |
| Mexico | 28 |
| Guayaquil | 23 |
| Madrid | 16 |
| Panama | 14 |
| Tegucigalpa | 14 |
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