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|---|---|
| Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universidad blended-learning: el caso de la UNED | 185 |
Visitas al mes
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universidad blended-learning: el caso de la UNED | 2 | 6 | 6 | 10 | 5 | 1 | 3 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| García;Sánchez-Elvira;De - Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universid....pdf | 94 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 61 |
| España | 47 |
| China | 15 |
| Irlanda | 13 |
| Francia | 8 |
| Costa Rica | 7 |
| Chile | 4 |
| India | 4 |
| Japón | 4 |
| Vietnam | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Madrid | 15 |
| Dublin | 13 |
| Louisville | 13 |
| Alameda | 7 |
| Grenoble | 7 |
| Hangzhou | 6 |
| Pride | 6 |
| San José | 5 |
| Castillo De Aro | 4 |
| Costa Mesa | 4 |
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