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| Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje en la formación universitaria | 211 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje en la formación universitaria | 1 | 4 | 11 | 12 | 9 | 9 | 10 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Gómez-Chacón;Ortuño;De - Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje ....pdf | 288 |
| 3 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 73 |
| España | 50 |
| China | 14 |
| Francia | 12 |
| Irlanda | 10 |
| México | 10 |
| Alemania | 6 |
| Irán | 5 |
| Perú | 5 |
| Canadá | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Alameda | 11 |
| Louisville | 8 |
| San Mateo | 8 |
| Dublin | 6 |
| Grenoble | 6 |
| Hangzhou | 6 |
| Stratford | 4 |
| Ashburn | 3 |
| Barcelona | 3 |
| Beijing | 3 |
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