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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia
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| ¿La metodología Flipped Classroom contribuye a crear un aprendizaje significativo? | 210 |
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| ¿La metodología Flipped Classroom contribuye a crear un aprendizaje significativo? | 3 | 5 | 6 | 1 | 4 | 1 | 2 |
Visitas al fichero
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| Escrig-Tena;Segarra-Ciprés;Badoiu - ¿La metodología Flipped Classroom contribuye a crear un apren....pdf | 213 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| España | 78 |
| Estados Unidos | 36 |
| Perú | 20 |
| Ecuador | 11 |
| Francia | 9 |
| México | 7 |
| Suecia | 7 |
| Colombia | 6 |
| Canadá | 4 |
| Alemania | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Lima | 14 |
| Madrid | 10 |
| Alameda | 9 |
| Valencia | 7 |
| Des Moines | 6 |
| Houston | 5 |
| Louisville | 5 |
| Cadiz | 4 |
| Grenoble | 4 |
| Sant Antoni De Vilamajor | 4 |
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