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| Teachers as designers of formative e-rubrics: a case study on the introduction and validation of go/no-go criteria | 58 |
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| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers as designers of formative e-rubrics: a case study on the introduction and validation of go/no-go criteria | 4 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| Company;Otey;Agost - Teachers as designers of formative e-rubrics: a case study on the introducti....pdf | 49 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 24 |
| Francia | 6 |
| Irlanda | 5 |
| Alemania | 4 |
| España | 4 |
| Canadá | 3 |
| China | 2 |
| India | 2 |
| Suecia | 2 |
| Australia | 1 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Grenoble | 6 |
| Alameda | 5 |
| Dublin | 5 |
| Ashburn | 3 |
| Calgary | 2 |
| Honolulu | 2 |
| Zhengzhou | 2 |
| Adelaide | 1 |
| Cambuci | 1 |
| Delhi | 1 |
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